某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氣體的制備實驗．
（1）甲同學選用如A圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器a的名稱：
分液漏斗
分液漏斗
．
②甲同學應選取的試劑是
H2O2
H2O2
（填化學式）
③常溫下，如在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是
A
A
A．5mL 5%的過氧化氫溶液
B．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL 5%的過氧化氫溶液和氧化鐵
D．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
B中MnO
2固體在該反應中起
催化
催化
作用．
④實驗前，甲同學先向儀器a中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
檢查B裝置氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，在圖B中用箭頭標出可能發(fā)生漏氣的地方．
（2）乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO
4放在大試管中，如圖B加熱，將溫度控制在250℃加熱制取O
2，該反應的化學方程式為
．
實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O
2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
[提出猜想]
猜想l：反應生成的MnO
2分解放出O
2；
猜想Ⅱ：反應生成的K
2MnO
4分解放出O
2．
請你補充猜想Ⅲ：
MnO2和K2MnO4都放出氧氣
MnO2和K2MnO4都放出氧氣
．
做出猜想l和Ⅱ的理由是
MnO2和K2MnO4都含有氧元素
MnO2和K2MnO4都含有氧元素
．
[實驗驗證]同學們分為兩組，猜想l和Ⅱ來證明分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO
2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO
2的質(zhì)量不變．則猜想
Ⅰ
Ⅰ
錯誤．
②第二組同學取K
2MnO
4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．
該組同學選擇的實驗方法是
在試管口放一個帶火星的木條，觀察到木條復燃
在試管口放一個帶火星的木條，觀察到木條復燃
．
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，K
2MnO
4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K
2O對其分解產(chǎn)生影響．請設計實驗方案驗證：
取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加入氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集一瓶氣體，收集一瓶氧氣所用的時間作比較．確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關系
取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加入氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集一瓶氣體，收集一瓶氧氣所用的時間作比較．確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關系
．
（3）丙同學設計了實驗室制取CO
2裝置（如圖1所示），
①裝置中出現(xiàn)了一個錯誤，你的糾正方法是
把排水法改為向上排空氣法
把排水法改為向上排空氣法
；
②錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
③此裝置的優(yōu)點是
可以控制反應的速度
可以控制反應的速度
．
圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置圖，請完成下列問題：
