10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列描述，合理的有（　�。�
①銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用，產(chǎn)生氨味氣體，有利于植物快速吸收．
②50ml36%的鹽酸用50ml水稀釋?zhuān)孟←}酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%
③除去CO2氣體中混有的HCL和水蒸氣，可用飽和的碳酸氫鈉溶液和濃硫酸
④A溶液m g與B溶液n g恰好完全反應(yīng)，生成x Cg和D，則D的質(zhì)量等于（m+n-x）g．
A．1種B．2種C．3種D．4種

分析 ①銨態(tài)氮肥和顯堿性物質(zhì)混合能生成氨氣，從而降低肥效；②根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮；③飽和碳酸氫鈉溶液能與氯化氫反應(yīng)，不能與二氧化碳反應(yīng)考慮；④根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮；

解答 解：①不能將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用，銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用，產(chǎn)生氨味氣體，逸散到空氣中，降低肥效，故①錯(cuò)；
②由于分子之間有間隔，所以體積不能加減，只有質(zhì)量可以加減，所以需要知道鹽酸的密度才能算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故②錯(cuò)；
③飽和碳酸氫鈉溶液能與氯化氫反應(yīng)，不能與二氧化碳反應(yīng)，所以飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性，可以除去水蒸氣，故③正確；
④質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，而A溶液m g與B溶液n g恰好完全反應(yīng)，這里的反應(yīng)物是純物質(zhì)A和B，而不是溶液，故④錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，熟悉質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)儀器的用途說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌B．量筒用于較多量試劑的反應(yīng)容器C．量筒用于溶解固體D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置．

（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組為了獲得較多氣流平穩(wěn)的氫氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，制取氫氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選B（填字母，下同），干燥裝置應(yīng)選F，干燥裝置中的試劑是濃硫酸．
（4）圖2是探究CO2與NaOH是否反應(yīng)的部分原理裝置圖．方框內(nèi)畫(huà)出需完善的裝置圖，并進(jìn)行必要的標(biāo)注．可供選用的儀器及藥品：試管、直角導(dǎo)管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．鐵的冶煉和利用已成為目前科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題．
（1）金屬鋁比鐵活潑，但鋁制品卻比鐵制品耐腐蝕，原因是鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化；
（2）鋼鐵車(chē)殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的水、氧氣（填兩種物質(zhì)名稱(chēng)）接觸而生銹．
（3）鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)，得到鐵合金．在
此過(guò)程中焦炭的作用為產(chǎn)生高溫和生成還原劑CO，一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）小明同學(xué)提出單質(zhì)碳也具有還原性，為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？于是，他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計(jì)如圖對(duì)比實(shí)驗(yàn)（査閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體）；

①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末．一份與足量的碳粉均勻混合放入如圖裝置A的硬質(zhì)試管中；另一份放入如圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中．
②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行．在裝置B的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先通CO（選填“通CO”或“加熱”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，裝置B中右側(cè)酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳，以防造成空氣污染，此時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏�，裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體．因而他認(rèn)為焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，不易完全反應(yīng)是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因．
（5）小明同學(xué)經(jīng)過(guò)査閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫(xiě)出其中的一個(gè)焦炭是固體，不容易和生成的鐵分離（或焦炭中含有雜質(zhì)，影響鐵的純度）．
（6）硅酸鈉（Na2SiO3）是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品，NaOH和SiO2反應(yīng)可以生成Na2SiO3和H2O，現(xiàn)以125t石英砂（SiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%）為原料，與足量的NaOH溶液反應(yīng)．試計(jì)算：理論上得到硅酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入稀硫酸試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從a端通入（選填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）若用F裝置收集NH3，油層的作用是防止氨氣溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，解答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)所用氯化鈣溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)12.9%；
（2）計(jì)算原混合物中NaCl的質(zhì)量11.7g；
（3）最終所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，對(duì)該圖示描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)變
B．生成物丁可能是氧化物
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)中甲物質(zhì)的一個(gè)分子中含有四個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在不用指示劑的條件下，欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性調(diào)至恰好顯中性，應(yīng)直接向其中加入稍過(guò)量的（　�。�
A．澄清石灰水B．硝酸銀溶液C．石灰石粉末D．生石灰粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2012年3月15日起，我國(guó)各地開(kāi)始實(shí)施新的碘鹽含碘量標(biāo)準(zhǔn)．已知，目前山西省碘鹽中的含碘量標(biāo)準(zhǔn)為25mg/kg，這里的“碘”是指（　　）
A．碘原子B．碘元素C．碘分子D．碘單質(zhì)

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