17．如圖所示是實驗室制取二氧化碳的裝置，其中的錯誤共有（　�。�
A．1處B．2處C．3處D．4處

分析 此題主要是氣體的制備裝置連接問題，是否可行，要檢查裝置是否嚴(yán)密，操作是否可行．掌握實驗基本操作的要領(lǐng)，還要注意理解儀器不同使用方法和實驗操作中的注意事項．如長頸漏斗與分液漏斗不同，長頸漏斗的頸部沒有活塞，使用時要插入液面以下；分液漏斗的頸部有活塞，使用時不需要插入液面以下．

解答 解：（1）長頸漏斗插入液面以上，產(chǎn)生的氣體沿長頸漏斗逸出，所以長頸漏斗應(yīng)插入液面以下，這是第一處錯誤；
（2）導(dǎo)管插入，不利于氣體導(dǎo)出，應(yīng)稍微露出橡皮塞為宜，這是第二處錯誤；
（3）二氧化碳的密度比空氣的密度大，但導(dǎo)管的末端剛剛伸入集氣瓶，這們二氧化碳會與空氣混合，收集的二氧化碳不純，所以應(yīng)導(dǎo)管的末端應(yīng)伸入集氣瓶底部．這是第三處錯誤．
錯誤共有3處，故選C．

點評 對常用實驗儀器用法不同的了解和對實驗基本操作的掌握是進行化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，掌握實驗基本操作的要領(lǐng)，實驗操作中的注意事項更是做題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣 體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：?①酒精燈?②長頸漏斗
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣則發(fā)生裝置選擇B，收集裝置是C或D，實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．檢驗該氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說明是氧氣，氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條能復(fù)燃，說明氧氣已收集滿了．
（3）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它能溶于水，密度比空氣的大．實驗室常用硫化亞鐵（固）與稀硫酸反應(yīng)制硫化氫氣體，則選擇的制取裝置是B，若用F裝置收集H2S，氣流應(yīng)從a  端
（填“a”或“b”）流入氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．把適量的硫酸倒入到盛有氧化銅的試管中可見的現(xiàn)象黑色粉末溶解、溶液由無色變成藍色，反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，若加入的是鹽酸，反應(yīng)后所得溶液的顏色是綠色 反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．據(jù)報道，我國渤海每年承受28億噸污水和70萬噸污染物，污染物占全國海域接納污染物的50%，幾成“死�！保畬I(yè)廢水進行有效處理再排放的監(jiān)控已刻不容緩．在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$3N2+5X+19H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A．NOB．CO2C．H2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)對化學(xué)反應(yīng)A2+3B2═2C的理解錯誤的是（　�。�
A．C的化學(xué)式為AB3
B．若a克A2完全反應(yīng)生成b克C，則同時消耗（b-a）克B2
C．若m克A2和n克B2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）克C
D．若A2和B2的相對分子質(zhì)量分別為x和y，則C的相對分子質(zhì)量為x+y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)研究的內(nèi)容是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律．實驗是科學(xué)探究的一種重要方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．以下實驗屬于研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．比較水晶與玻璃的硬度
B．把一杯糖水與一杯蒸餾水分別放入冰箱，看哪個先結(jié)冰
C．把氫氣和氧氣分別充入兩個相同的氣球，看哪個升得高
D．分別在酒精燈上加熱鐵片和鎂條，觀察哪個能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．鎂條在空氣中燃燒時，不僅能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鎂，同時，也能與氮氣反應(yīng)，生成氮化鎂（氮元素呈負(fù)三價），寫出該反應(yīng)中鎂發(fā)生的兩個反應(yīng)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．、3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．求等物質(zhì)的量的鎂分別與氧氣和氮氣反應(yīng)，生成氧化鎂和氮化鎂的質(zhì)量比6：5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效．如：冶煉鋼鐵時，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫（主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣）．根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥（主要成分：CaCO3和NaOH）摻進煤中進行固硫．用堿白泥固硫時，下列所寫的化學(xué)反應(yīng)可能發(fā)生的是（　�。�
①S+O2SO2
②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
③CaCO3+2NaOH=Na2CO3+Ca（OH）2 
④SO2+CaO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSO3
⑤SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
A．①②B．②③C．①⑤D．①②④⑤

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