【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個實驗.
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出.然后采用(填實驗室常用的一種集氣方法)法收集到了甲乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖).用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內(nèi)充滿了白煙.然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的 .這說明竹子里的氣體中肯定有 . 寫出發(fā)生反應(yīng)的符號表達式 .
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁.這說明竹子里的氣體中肯定含有 .
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實驗.相比較后得出的結(jié)論是: .
【答案】
(1)排水集氣
(2)O2;4P+5O2 2P2O5
(3)二氧化碳
(4)竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多,而氧氣的含量比空氣中的少
【解析】解:(1)竹子浸入水中能冒出一串串氣泡,故可采用排水集氣法收集.(2)燃燒需要氧氣,紅磷能燃燒,說明竹子里肯定含有的氣體是 O2 . 紅磷在該氣體中燃燒,瓶內(nèi)充滿了白煙,反應(yīng)化學(xué)式表達為:4P+5O2 2P2O5 . (3)因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,說明竹子里的氣體肯定有的氣體是 二氧化碳.(4)若往盛有空氣的瓶子中倒入石灰水,石灰水變渾濁的程度比(3)中渾濁程度差.說明竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多.因氧氣約占空氣體積的 ,而氧氣約占竹子內(nèi)氣體體積的 .所以竹子里氧氣的含量比空氣中的少.故答案為:(1)排水集氣;(2)O2;4P+5O2 2P2O5 . (3)二氧化碳;(4)竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多,而氧氣的含量比空氣中的少.
(1)由題意可知,竹子浸入水中,冒出一串串氣泡,故可采用排水集氣法收集.又因竹子內(nèi)氣體的密度,所以不能用排氣法收集.(2)紅磷燃燒,消耗氧氣,紅磷足量,氧氣被耗盡,瓶內(nèi)氣體減少,將瓶倒置放入水中,結(jié)果流入的水占瓶子容積的 ,還說明氧氣約占竹子內(nèi)氣體體積的 .(3)由所學(xué)知識可知,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.(4)由課本知識可知,氧氣約占空氣體積的 .往盛有空氣的瓶子中倒入石灰水,石灰水變渾濁的程度與(3)相比.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:① , ② .
(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是(填字母),請寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式
(3)實驗室現(xiàn)在需要制取氧氣,利用上面的儀器,還需要的藥品是:(填名稱).
(4)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應(yīng)生成(填化學(xué)式),做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水,水的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氫氣的步驟,正確的順序是( ) ①檢查裝置的氣密性 ②加入稀硫酸 ③加入鋅粒 ④收集氫氣
A.①②③④
B.④③①②
C.①③②④
D.②①④③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】杜成同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案中,對下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義有如下記載,其中正確的是( )
A.Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價
B.2CO中的“2”表示二個一氧化碳分子
C.CO2中的“2”表示一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成
D. O中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】法國里昂的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種只由四個中子構(gòu)成的粒子,這種粒子稱為“四中子”,也有人稱之為“零號元素”。它與天體中的中子星構(gòu)成類似。有關(guān)該粒子的說法不正確的是( )
A.不顯電性
B.相當(dāng)于一個氦(He)原子的質(zhì)量
C.質(zhì)子數(shù)為0
D.在周期表中與氫元素占同一位置
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