化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀的角度想，下列對(duì)宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�

A.水變?yōu)樗魵怏w積變大﹣分子間間隔增大

B.干冰升華﹣分子的體積變大

C.氧化汞受熱分解﹣分子在化學(xué)變化中可以再分

D.聞到遠(yuǎn)處花香﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市碭山縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

新聞事件：一輛載滿20t電石的掛車，行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對(duì)大火也束手無(wú)策，場(chǎng)面讓人驚心動(dòng)魄。

同學(xué)們看到這則新聞對(duì)電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你與他們一起完成下列探究活動(dòng)。

（查閱資料）電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。

常見(jiàn)的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時(shí)伴有大量黑煙。

（猜想與假設(shè)）同學(xué)們展開(kāi)大膽的猜想：

（1）電石與水反應(yīng)生成的氣體可能是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應(yīng)生成的白色固體可能是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷是依據(jù)了_________。

（2）同學(xué)們討論后一致認(rèn)為：該氣體不可能是氧氣，原因是______________；又依據(jù)氧化鈣可以和水發(fā)生反應(yīng)，判斷白色固體不可能是氧化鈣。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃。

氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是____。

②取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸。

固體溶解，___ 。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣。

③取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，取上層清液向其中通入______。

溶液變渾濁。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣。溶液變渾濁的化學(xué)反應(yīng)的方程式為：__________。

[注意：若答對(duì)以下問(wèn)題，獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分]

（3）碳化鈣中碳元素的化合價(jià)為_(kāi)________，碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________

（4）保存碳化鈣的方法：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的___(填化學(xué)式)是形成酸雨的主要?dú)怏w之一。

(2)天然氣除用作燃料外,還用于制造合成氣(CO和H2的混合氣)等化工原料。天然氣主要成分為_(kāi)__(填名稱)，其在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___。

(3)早在西漢時(shí)期，劉安在《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化銅”，這里的“曾青”就是銅的化合物(如硫酸銅)。在宋朝利用這個(gè)反應(yīng)冶銅的生產(chǎn)具有一定的規(guī)模。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___。

(4)以磁鐵礦石(主要成分是四氧化三鐵)為例，寫出生鐵冶煉主要原理的化學(xué)方程式_____。

(5)某種“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱。發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與___、___(填化學(xué)式)等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是 ____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①__________；②__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用______（填字母標(biāo)號(hào)，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________，其中二氧化錳的作用是____________，若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置；

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填編號(hào)），寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________；請(qǐng)寫出該裝置中的一處錯(cuò)誤___________________；

（4）如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_______________________________；

（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______（填“a”或 “b”）進(jìn)入F中；

（6）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_______（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置選用_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)或示意圖表示：

五個(gè)鈣原子_______；三個(gè)鎂離子_______；氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說(shuō)法正確的是

A.碳的化學(xué)性質(zhì)活潑

B.X表示N2

C.氧原子的質(zhì)子數(shù)是8

D.三種元素原子的核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽宿州蕭縣城南初中2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)將一塊質(zhì)量為10g的銅鋅合金投入到盛有100g稀硫酸的小燒杯里，恰好完全反應(yīng)后，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g。

（1）生成氫氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g

（2）求合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市惠城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其化學(xué)式為C15H10N2O2）。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）二甲苯烷二異氰酸酯由________種元素組成。

（2）二甲苯烷二異氰酸酯的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___________。

（3）500 g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為_(kāi)___________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 稱量10.05g固體

C. 量取5.5mL液體 D. 過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案