新聞事件:一輛載滿20t電石的掛車,行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對大火也束手無策,場面讓人驚心動魄。

同學們看到這則新聞對電石的化學性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,請你與他們一起完成下列探究活動。

(查閱資料)電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體。

常見的可燃性氣體中,乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙。

(猜想與假設)同學們展開大膽的猜想:

(1)電石與水反應生成的氣體可能是:氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);電石與水反應生成的白色固體可能是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷是依據(jù)了_________。

(2)同學們討論后一致認為:該氣體不可能是氧氣,原因是______________;又依據(jù)氧化鈣可以和水發(fā)生反應,判斷白色固體不可能是氧化鈣。

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取適量電石加水反應,收集生成的氣體,驗純后點燃。

氣體燃燒,產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應產(chǎn)生的氣體是____。

②取適量反應后生成的固體于試管中,滴加過量稀鹽酸。

固體溶解,___ 。

電石與水反應產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣。

③取適量反應后生成的固體于試管中加水,取上層清液向其中通入______。

溶液變渾濁。

電石與水反應產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣。溶液變渾濁的化學反應的方程式為:__________。

[注意:若答對以下問題,獎勵4分,化學試卷總分不超過60分]

(3)碳化鈣中碳元素的化合價為_________,碳化鈣與水反應的化學方程式:_____________

(4)保存碳化鈣的方法:_________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017年四川省眉山市東坡班自主招生考試卷 題型:科學探究題

疊氮化鈉(NaN3) 被廣泛應用于汽車安全氣囊,某興趣小組對其進行下列研究。

[應用研究]

(1)汽車經(jīng)撞擊后,30亳秒內(nèi)引發(fā)NaN3,迅速分解為Na、N2,反應方程式為______;

[制備研究]

(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應的化學方程式為2NaNH3+N2O=NaN3+NaOH+X, 實驗室檢驗x氣體使用的試紙是濕潤______

[Na2CO3質(zhì)量分數(shù)測定]

工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)設計如圖1裝置(已知H2SO4溶液與NaN3,反應不生成氣體)。

(3)裝置A的作用是______。設計的實驗步驟為:①精確稱量樣品,檢查裝置氣密性;②打開彈簧夾,鼓入空氣,稱量裝置C;③關閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞;④反應結束,再打開彈簧夾,________;⑤再次稱量裝置C.計算碳酸鈉含量至少需要測定_______個數(shù)據(jù)。根據(jù)制備反應,分析工業(yè)級NaN3中含有Na2CO3的可能原因_________。

[NaN3純度測定]

精確稱量0.140gNaN3樣品,設計如圖2裝置,測定其純度,已知2NaN3→3N2(NaNz中的N全部轉(zhuǎn)化為N2,其他產(chǎn)物略),反應中放出大量的熱。

(4)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從水準瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標記,一段時間后,兩邊高度差______(填“變大”、“變小”或“不變”),說明氣密性良好。

(5)使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是_______;

(6)使用冷水冷凝的目的是______。反應前應將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應后讀數(shù)時,先需要進行的操作是_______;

(7)常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2mL (N2 的密度為1.25g/L), 則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是____;(填字母序號)。

A 100mL

B 1L

C 2L

(8)計算NaN3樣品的純度為____。

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科目:初中化學 來源:四川省南充市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題

下列鑒別兩種物質(zhì)的方法不正確的是

A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣

C.用聞氣味酒精和醋 D.用石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳

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一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,回答下列問題:

(1) 12: 00 對應的元素為_______________________________(填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”)

(2) 10: 00 對應的元素化學性質(zhì)________________________(填“活潑”或“不活潑”)

(3) 11: 00對應元素的離子符號為_________________________;

(4)該鐘表的整點時間與原子結構中的________________________數(shù)目相等。

(5)用化學用語表示: 2個氮分子________________________;氦氣________________________。

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科目:初中化學 來源:安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學年九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型:單選題

下列圖示的 “錯誤操作”,與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是

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舉例是掌握化學規(guī)律的重要方法。針對下列化學規(guī)律所舉示例中錯誤的是

選項

化學規(guī)律

示例

A

結構決定性質(zhì)

原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)

B

性質(zhì)決定用途

氧氣具有助燃性,常用做燃料

C

性質(zhì)決定鑒別方法

一氧化碳與二氧化碳——用燃著的木條

D

現(xiàn)象決定本質(zhì)

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A.A B.B C.C D.D

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“珍惜資源、愛護環(huán)境”是每位公民應盡的義務。下列相關做法錯誤的是( )

A.利用二氧化碳捕捉技術,減少因二氧化碳引起的“溫室效應”

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C.網(wǎng)上購買大量閑置物品

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“關愛生命,注意安全”是永恒的主題。下列有關敘述錯誤的是( 。

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化學的學習使我們學會了從微觀的角度想,下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是( 。

A.水變?yōu)樗魵怏w積變大﹣分子間間隔增大

B.干冰升華﹣分子的體積變大

C.氧化汞受熱分解﹣分子在化學變化中可以再分

D.聞到遠處花香﹣分子在不斷地運動

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