14．化學(xué)不僅能研究自然界中已存在的物質(zhì)，還能夠根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)．例如化學(xué)可以從石油中煉制出汽油、煤油、柴油等；可以合成自然界中不存在的、價(jià)廉耐用的塑料等等．你還能從日常生活中的衣、食、住、行中舉出類似的事例嗎？

分析 利用化學(xué)可以合成自然界中不存在的滌綸、腈綸等，可以合成食品防腐劑苯甲酸鈉等，可以制成鋁合金、不銹鋼等材料．

解答 解：化學(xué)的用途是非常廣泛的，例如可以合成自然界中不存在的滌綸、腈綸應(yīng)用于制作服裝，可以合成食品防腐劑苯甲酸鈉等應(yīng)用于食品防腐，可以制成鋁合金、不銹鋼等材料應(yīng)用于建造房屋、交通工具等．
故答案為：可以合成自然界中不存在的滌綸、腈綸應(yīng)用于制作服裝，可以合成食品防腐劑苯甲酸鈉等應(yīng)用于食品防腐，可以制成鋁合金、不銹鋼等材料應(yīng)用于建造房屋、交通工具等．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（　�。�
A．僅①②B．僅②③C．僅①③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫出下列各儀器的名稱．
如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)填在橫線上：

寫出儀器的名稱：A量筒B試管C蒸發(fā)皿D燒杯E水槽 F膠頭滴管G集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．銅生銹、輪胎爆炸B．高粱釀酒、白磷燃燒
C．蒸汽鍋爐爆炸、煤氣燃燒D．蠟燭燃燒、食物腐敗變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．25g氯化鈉固體溶解在75g水中形成溶液，求該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．最外層只有一個(gè)電子的原子，一定是金屬元素原子
B．具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一定為8
C．最外層電子數(shù)為8的粒子，一定是稀有氣體元素的粒子
D．在化學(xué)反應(yīng)中，金屬元素的原子容易失去電子，非金屬元素的原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器名稱：a錐形瓶 b分液漏斗
（2）甲同學(xué)從圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O2；猜想II：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2；
猜想III：反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出O2．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則I猜想錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明猜想Ⅱ正確．
[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？否（填“是”或“否”）理由是因?yàn)楦咤i酸鉀在反應(yīng)后的質(zhì)量和性質(zhì)發(fā)生了變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2；
（2）能用于人工降雨的是CO2；
（3）天然氣的主要成分是CH4；寫出天然氣燃燒方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（5）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是CO2，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3
（6）鹽酸除銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（7）鐵與稀鹽酸反應(yīng)的方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（8）鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．取用塊狀石灰石的儀器是（　�。�
A．紙槽B．試管夾C．鑷子D．藥匙

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同步練習(xí)冊(cè)答案