9.1至18號內(nèi)的甲、乙、丙、丁四種元素在周期表中的位置關系如圖所示,已知它們的原子的核電核數(shù)之和為56,則它們的元素符號分別為:
甲O乙P丙S丁Cl
寫出甲、乙、丙三種元素形成的單質兩兩間能發(fā)生的化學反應的文字表達式
磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷、硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

分析 (1)根據(jù)元素周期表的規(guī)律來分析;
(2)根據(jù)反應原理以及文字表達式的寫法來分析解答.

解答 解:(1)同一縱列的元素原子的質子數(shù)相差為8,同一橫行的元素元素原子的質子數(shù)相差為1,設丙元素的質子數(shù)為x,則甲元素的質子數(shù)為x-8,乙元素的質子數(shù)為x-1,丁元素的質子數(shù)為x=1,質子數(shù)=核電荷數(shù),已知它們的原子的核電核數(shù)之和為56,則x-8+x+x+1+x-1=56,x=16,即丙為硫元素;甲為氧元素,乙為磷元素,丁為氯元素;
(2)磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,硫與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫.
故答案為:(1)O;P;S;Cl;(2)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

點評 本題考查元素周期表的結構及應用,為高頻考點,把握元素的位置及原子序數(shù)的關系為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
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20.殲20戰(zhàn)斗機,空軍代號為“威龍”,是我國第四代戰(zhàn)機的主力機型.請回答下列有關問題.
(1)為了增強殲20的空中靈活性,其機體材料可以最好選用B;
A.韌性好、硬度大的錳鋼  B.熔點高、密度小的鈦合金   C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)殲20火炮炮彈射出炮膛時的能量轉化為化學能轉化為動能;
(3)殲20工作時產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,對空氣會造成污染,可在催化劑和加熱的條件下轉化為空氣中的兩種無害氣體,則發(fā)生反應的化學方程式是2CO+2NO$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2CO2+N2,該反應前后氮元素的化合價變化為+2,0.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.從H2、CO2、O2、N2、He五種氣體中選擇適當物質填空(填化學式):
(1)空氣中含量最多的是N2;
(2)可用于煉鋼的氣體是O2
(3)植物光合作用的主要原料是CO2;
(4)可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是He;
(5)人類未來理想的氣體燃料是H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.據(jù)統(tǒng)計,目前私家車出現(xiàn)井噴式增長,汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質)將會加重空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”.其作用是使CO和NO反應,生成N2和CO2.寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站.壓縮天然氣燃燒的化學方程式是CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.點燃該氣體前,應先驗純.
(3)使用氫氣燃料.請寫出氫氣燃燒的化學方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某同學用如圖1的兩個裝置驗證質量守恒定律.

(1)其中不能達到實驗目的裝置是乙,理由是沒有在密閉容器中進行反應造成生成的氣體逸出.
(2)根據(jù)該實驗可知,驗證質量守恒定律時,需注意的是有氣體生成或參加的需放在密閉容器內(nèi)進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.科技節(jié)上,小小拿出一幅畫(如圖所示),表演了一個化學魔術.
(1)小小同學向畫中的衣服上噴了一種無色溶液,衣服由紫色變成紅色.若衣服上預先涂過石蕊溶液,則噴的無色溶液可能是鹽酸溶液或無色的酸性溶液(舉一例).
(2)將該畫放在一種無色溶液上方,燈籠慢慢由白色變成紅色,則該燈籠預先涂過的試劑是無色酚酞試液無色溶液可能是濃氨水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.200多年前,(1)拉瓦錫首先用實驗得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結論.當時他的實驗相對復雜.我們在實驗室中可以用比較簡單的實驗來測定空氣中氧氣的含量.請按要求回答下列問題:
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙,放熱;待裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾,會觀察到水進入集氣瓶,約占集氣瓶體積的五分之一;原因是紅磷與氧氣反應生成固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小,外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶.
(3)此實驗除了可以測定空氣中氧氣含量,還可以了解到氮氣的性質有氮氣不溶于水,不燃燒也不支持燃燒(填一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.水是人及一切生物生存所必需的物質,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識.請你回答:
(1)如圖是電解水實驗裝置,試管a中的氣體是H2(或氫氣.
(2)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,我們可用肥皂水(或洗滌劑)來區(qū)分硬水和軟水.
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是D  
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭  B.持續(xù)放水刷牙  C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫   D.用洗衣水沖廁所.

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19.月餅包裝袋中有一包還原鐵粉,是“雙吸劑”.若要檢驗該“雙吸劑”是否有效,可選用的試劑是稀鹽酸或稀硫酸;“旺旺”雪餅包裝袋中有一小包“生石灰”干燥劑,生石灰可作干燥劑的原因(用化學方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2

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