選項 | 實驗目的 | 方案 |
A | 鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液 | 取樣,滴加Ba(NO3)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
B | 鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液 | 取等量樣品,滴加等量肥皂水,振蕩 |
C | 除去生石灰中的碳酸鈣 | 滴加鹽酸直到?jīng)]有氣體放出 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)硫酸鉀溶液能與Ba(NO3)2溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,硝酸鈉溶液不與Ba(NO3)2溶液反應,進行分析判斷;
B、根據(jù)氯化鈣含有較多的鈣離子,屬于硬水進行分析判斷;
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
D、粗鹽的主要成分是氯化鈉,根據(jù)氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,進行分析判斷.
解答 解:A、硫酸鉀溶液能與Ba(NO3)2溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,硝酸鈉溶液不與Ba(NO3)2溶液反應,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項實驗方案設(shè)計合理;
B、氯化鈣含有較多的鈣離子,屬于硬水,因此可以利用肥皂液看泡沫的多少進行鑒別,故選項實驗方案設(shè)計合理;
C、碳酸鈣和氧化鈣都能和鹽酸反應,不符合除雜的原則,故選項實驗方案設(shè)計不合理;
D、粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過將粗鹽研碎、溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程),故選項實驗方案設(shè)計合理;
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰用于改良酸性土壤,是由于熟石灰具有堿性 | |
B. | 氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑 | |
C. | 干冰用于人工降雨,是由于二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大 | |
D. | 一氧化碳用于工業(yè)煉鐵,是由于一氧化碳具有還原性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物:甲烷、乙醇、乙酸(CH3COOH) | |
B. | 混合物:煤、石油、冰水共存物 | |
C. | 復合肥料:KNO3、CO(NH2)2 | |
D. | 合成材料:合成橡膠、合金、合成纖維 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 糖類 | C. | 脂肪 | D. | 維生素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物 | B. | 氧化物 | C. | 氮肥 | D. | 復合肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學變化中,分子個數(shù)不變 | |
B. | 溫度達到著火點,可燃物就能燃燒 | |
C. | 金屬元素原子的最外層電子數(shù)一般小于4,在化學反應中易得到電子 | |
D. | 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但原子排列方式不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水有三態(tài)變化,是由于水分子從靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài) | |
B. | 水電解時,與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣 | |
C. | 水可以鑒別硫酸鋇和硫酸鉀二種白色固體 | |
D. | 水能滅火主要是因為降低了可燃物的著火點 |
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