序號 | 實驗操作(或方案) | 實驗目的 |
A | 取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣 | 比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量 |
B | 向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口 | 證明分子在不斷運動 |
C | 把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里 | 探究氮氣是否支持燃燒 |
D | 用排水法收集氣體,當導管口有氣泡放出時,立即將導管伸入盛滿水的集氣瓶中 | 收集純凈的氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據呼出氣體中含有較多的水蒸氣進行分析;
B、根據氨氣分子能使酚酞溶液變紅進行分析;
C、根據氮氣不支持燃燒進行分析
D、根據導管口有連續(xù)氣泡放出時收集氣體較純凈進行分析.
解答 解:A、呼出氣體中含有較多的水蒸氣,所以取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣可比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量,故A正確;
B、氨氣分子能使酚酞溶液變紅,所以向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口可證明分子在不斷運動,故B正確;
C、氮氣不支持燃燒,把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里可探究氮氣是否支持燃燒,故C正確;
D、當導管口有氣泡放出時,不要立即收集,等到導管口有連續(xù)氣泡放出時收集氣體較純凈,故D錯誤.
故選:D.
點評 利用所要鑒別物質的性質差別設計實驗,實驗中出現明顯的現象差異,達到鑒別物的目的.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣固體 | B. | 氫氧化鈉溶液 | C. | 氫氣 | D. | 稀鹽酸溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制取氣體,要先對裝置的氣密性進行檢查 | |
B. | 酒精在實驗桌上燃燒起來,應立即用濕抹布撲蓋 | |
C. | 給玻璃儀器加熱時都需墊石棉網 | |
D. | 實驗產生的廢液應倒入指定的容器內 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物 | |
B. | 由于氮氣的化學性質活潑,所以常用于生產氮肥 | |
C. | 氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
D. | 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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