如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器.請回答下列問題:

(1)要加熱較少液體時,應(yīng)選擇的儀器有
 
 (填序號).
(2)進(jìn)行過濾操作時,除選用上述有關(guān)儀器外,還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是
 
,儀器⑤所起的作用是
 
.下列混合物的分離能直接用過濾的方法完成的是
 
(填序號).
A.從酒精溶液中分離出酒精
B.從渾濁的河水中分離出泥沙
C.從海水中分離出氯化鎂.
考點(diǎn):用于加熱的儀器,混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)給少量液體加熱可用試管、試管夾、酒精燈.
(2)根據(jù)過濾操作使用的儀器和玻璃棒的作用考慮.
解答:解:(1)給少量液體加熱可用試管、試管夾、酒精燈.
(2)過濾用到的物質(zhì)有:漏斗、燒杯、鐵架臺、玻璃棒、濾紙,所以還缺少濾紙,玻璃棒的作用是使液體沿著玻璃棒流入,防止液體濺出,所以玻璃棒的作用是引流;過濾適用于分離出不溶于性固體,所以從渾濁的河水中分離出泥沙可以用過濾.
故答案是:(1)①⑥;(2)濾紙;引流; B.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)儀器的選擇是難點(diǎn),但同學(xué)們只要透徹理解課本中提到的實(shí)驗(yàn)原理就可以順利作答此類題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年08月03日,深圳鹽田港碼頭發(fā)生裝有“單氰胺(CN2H2)”的集裝箱泄漏,經(jīng)過消防等部門緊急排險,事故現(xiàn)場未造成人員傷亡.有關(guān)單氰胺的說法正確的是( 。
A、CN2H2由五種元素組成
B、CN2H2屬于混合物
C、CN2H2的相對分子質(zhì)量為42
D、CN2H2中碳、氮、氫元素的質(zhì)量比為1:2:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硫酸的化學(xué)式為H2SO4,計(jì)算:
(1)硫酸的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是多少?
(3)硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)與含義相符的是(  )
A、2O-----2個氧元素
B、P2O5----五氧化二磷
C、H2-----2個氫原子
D、Ca-----鈣離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會造成水體污染的有(填序號)
 

A、工業(yè)廢水直接排放        B、工業(yè)廢氣處理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉      D、大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中
產(chǎn)生的氣體是
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是
 

(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的大理石與200g 18.25%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),求:
(1)CO2的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
,鈣元素的原子序數(shù)為
 

(2)D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=
 
;
(3)A的原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得”或“失”)
 
電子,形成
 
(填“陰”或“陽”)離子.
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中的
 
(填序號)粒子化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a
 
  b
 
  c
 

(2)裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣,若此裝置改動一處還可以用于木炭還原氧化銅,還需做的一點(diǎn)改動是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品
 
;常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
 
,檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(5)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,若要用F收集NH3,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連,并將多余氣體通入
 
中,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì).

(1)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置可選用圖中的
 
,收集裝置可選用圖中的
 
;欲檢驗(yàn)制得的氣體,可將氣體通入F,則F中所盛的試劑為
 
,氣體從
 
端(a或b)進(jìn)入.
(2)所選氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若某同學(xué)用一試管收集CO2,驗(yàn)滿的方法是
 
;將收集滿CO2的試管倒插入紫色石蕊試液中,并輕輕振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;該現(xiàn)象可說明CO2具有的性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)其中一小組的同學(xué)為探究CO2的某一種性質(zhì),進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),將沉在大燒杯底部的紅色氣球中充滿空氣,藍(lán)色氣球中充滿二氧化碳,將一集氣瓶中的二氧化碳倒入大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來,用手輕輕按壓該氣球,手一松氣球又上浮.

其分析回答:
 
色氣球浮起來,由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
;如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳,另一只氣球出現(xiàn)與前一只氣球相同的現(xiàn)象嗎?為什么?
 

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