家里有一質(zhì)量100克的干凈小桶、家用彈簧稱、筷子．請簡述用這些器材在家里配制1000克15%的食鹽水的過程．
考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：配制1000克15%的食鹽水操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：配制1000克15%的食鹽水，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，需食鹽的質(zhì)量=1000g×15%=150g；可用彈簧稱和100克的干凈小桶稱量150g食鹽，當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)為250g時，稱得的食鹽的質(zhì)量為150g；向小桶內(nèi)加水至彈簧秤讀數(shù)為1250g時，溶液質(zhì)量為1000g；最后用玻璃棒進行攪拌，加速食鹽的溶解．
故答案為：用彈簧稱和100克的干凈小桶稱量150g食鹽，當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)為250g時，向小桶內(nèi)加水至彈簧秤讀數(shù)為1250g，最后用玻璃棒進行攪拌．
點評：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年諾貝爾化學(xué)獎研究理論，幫助化學(xué)家合成開發(fā)出更多更復(fù)雜的有機物，生活中下列物質(zhì)不屬于有機物的是（　　）
A、醋酸（CH3COOH）
B、碳酸鈉（Na2CO3）
C、酒精（C2H5OH）
D、甲烷（CH4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列新技術(shù)與其試圖解決的問題間的連線不正確的是（　　）
A、膜法淡化海水--水資源
B、不用洗衣粉的洗衣機--環(huán)境保護
C、納米玻璃--研制新材料
D、導(dǎo)電塑料--開發(fā)新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)金屬說法正確的是（　�。�
A、鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護膜
B、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中也不生銹
C、鋼是碳含量在2%-4、3%的鐵合金
D、鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹，說明鋅沒有鐵活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1661年，英國科學(xué)家波義耳（R．Boyle）指出：元素是組成復(fù)雜物體和分解復(fù)雜物體時最后得到的那種最簡單的物質(zhì)．當(dāng)時還沒有電解技術(shù)，人們認為水是一種元素．根據(jù)你的理解和現(xiàn)在所學(xué)的知識判斷，下列選項正確的說法是（　�。�
A、水是最簡單的物質(zhì)
B、水是一種元素
C、水含有氫和氧兩種單質(zhì)
D、水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“千年古縣秀，華夏牡丹美”，對牡丹園里絢麗的牡丹花，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、園區(qū)采用噴灌式澆水，節(jié)約了寶貴的淡水資源
B、因明月山上風(fēng)力較大，為了增大花兒的抗倒伏能力，可以施加氮肥
C、各個品種的牡丹花有著不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同
D、游客照相時，相機中的鋰電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知CO、CH3OH、CH3COOH的混合氣體中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4%，求碳元素的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)實驗測得一中性溶液由Mg2+、Al3+、NO3-、SO42-四種離子組成，其中Mg2+、Al3+、SO42-的個數(shù)比為（　�。�
A、3：1：10
B、3：5：1
C、3：10：10
D、3：1：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、銅塊--我是紫紅色的固體
B、金剛石--我在天然界硬度最大
C、鐵釘--我會生銹
D、氮氣--我在常溫下是氣體

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