物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | w |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 23 | 40 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 22 | 27 | x |
分析 (1)根據(jù)乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和進(jìn)行分析;
(3)欲正確解答本題,須知CO氣體的產(chǎn)生與什么有關(guān),進(jìn)而采取相應(yīng)的措施.
解答 解:(1)乙醇和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,可得:23g+40g=22g+27g+x,解得x=23g+40g-(22g+27g)=14g;
(3)在反應(yīng)過(guò)程中之所以生成CO氣體,是因?yàn)槿紵怀浞,要使乙醇汽油燃燒過(guò)程中少產(chǎn)生CO氣體,需加大空氣的進(jìn)入量,在氧氣充足的情況下讓其充分燃燒.
故答案為:(1)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)14;
(3)加大空氣的進(jìn)入量.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式配平的原則的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 變小 | C. | 不變 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型:探究題
(6分)端午陽(yáng)節(jié)后,小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望。
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想: 。
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。 | NaOH溶液部分變質(zhì) |
假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:________。【實(shí)驗(yàn)反思】
⑴下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是________(填序號(hào))。
⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用________________替代。
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體的氣味 | B. | 分別通入澄清的石灰水中 | ||
C. | 用燃著的木條檢驗(yàn) | D. | 分別通入紫色石蕊溶液中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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