18.近幾年,我國酸雨污染較為嚴重.有關(guān)資料顯示,我國的酸雨主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的.
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”.資料上這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,請推測其化學(xué)式:H2SO4.(在上教版九年級化學(xué)教材中即用此原理檢驗含硫火柴中的硫元素.)二氧化硫還能使澄清石灰水變渾濁.
②用化學(xué)方程式表示出二氧化硫形成硫酸型酸雨的過程(任寫一種):SO2+H2O═H2SO3;2H2SO3+O2═2H2SO4
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究.
(1)甲同學(xué):
【進行實驗】甲同學(xué)進行了如圖1所示A、B兩步實驗:

【觀察現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
你認為該實驗方案是否合理并簡述理由:不合理.因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(2)乙同學(xué):
【進行實驗】乙同學(xué)進行了如圖2所示實驗(部分裝置在圖中略去):B裝置的作用是檢驗二氧化硫,C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡.
【觀察現(xiàn)象】
(請寫出B、C、D中的現(xiàn)象)B中溶液褪色,C中溶液仍為紫紅色(或顏色變淺),D中溶液變渾濁.
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.

分析 本題以實驗探究的形式,檢驗煤的碳元素和硫元素,需要我們知道質(zhì)量守恒定律;會書寫化學(xué)反應(yīng)式;了解試驗裝置的合理性;會分析各種試驗現(xiàn)象.

解答 解:[查閱資料]①據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量守恒定律可知,其化學(xué)式為:H2SO4②二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁,一定生成了沉淀物CaSO3.故化學(xué)反應(yīng)式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O
(1)據(jù)資料知,A試驗中的稀高錳酸鉀溶液褪色,說明煤中含硫元素.B試驗中的澄清石灰水變渾濁,說明煤中可能含有碳元素也可能含有硫元素.故不合理.
故答案為:因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(2)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),故B裝置的作用是:檢驗二氧化硫;濃高錳酸鉀溶液可與二氧化硫反應(yīng)除去二氧化硫,高錳酸鉀溶液又可檢驗二氧化硫的存在.故C裝置的作用是:除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡;
觀察現(xiàn)象:加熱碳粉生成二氧化硫,二氧化硫與稀高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使其褪色.二氧化硫在B中已與高錳酸鉀溶液反應(yīng),C中的濃高錳酸鉀溶液仍為紫紅色.煤粉燃燒生成的二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁.
故B、C、D中的現(xiàn)象分別為:B中溶液褪色,C中溶液仍為紫紅色(或顏色變淺),D中溶液變渾濁;
答案:
①H2SO4;②SO2+H2O═H2SO3;2H2SO3+O2═2H2SO4;
(1)不合理.因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(2)檢驗二氧化硫; 除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡;
B中溶液褪色,C中溶液仍為紫紅色(或顏色變淺),D中溶液變渾濁.

點評 本題以實驗探究的形式,檢驗物質(zhì)的存在和物質(zhì)的性質(zhì).培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和動腦思考的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.請結(jié)合如圖所示實驗裝置,回答下列問題.

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先進行的操作是檢查裝置氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)某同學(xué)在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點為可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開隨用、隨關(guān)隨;驕p少酸的用量);
(3)實驗室用B裝置制取H2時,b中應(yīng)加入稀硫酸,如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放濃硫酸(填寫試劑名稱)的D裝置,如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從d端通入 (填“c”或“d”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列觀點你不贊成的是( 。
A.化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合的過程
B.在與外界隔絕的條件下,物質(zhì)間不論發(fā)生何種反應(yīng),其總質(zhì)量保持不變
C.在化學(xué)反應(yīng)后,生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,一定等于反應(yīng)物的質(zhì)量
D.化學(xué)變化前后,元素的種類不會改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如${\;}_{6}^{13}C$表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子.下列關(guān)于${\;}_{53}^{131}$I和${\;}_{53}^{127}$I的說法中錯誤的是(  )
A.中子數(shù)相同B.屬于同種元素C.核外電子數(shù)相同D.質(zhì)子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.區(qū)別一瓶蒸餾水和一瓶礦泉水,不能使用的方法是( 。
A.蒸發(fā)B.加肥皂水C.嘗味道D.測導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.一種常見的化合物A常溫下可與非金屬氧化物B發(fā)生反應(yīng),A也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng).回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式是H2O.
(2)如果A是產(chǎn)生地球溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),寫出A與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)如果A是煤燃燒時排放出的造成酸雨的氣體,寫出A的化學(xué)式SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2014年7月1日起強制實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
(1)O3中氧元素的化合價是0
(2)NH2Cl中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是氯.
(3)NH2Cl由3(填數(shù)字)種元素組成,其中氯、氫元素的質(zhì)量比是71:4.(填最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.上周末小潔參觀了中國地質(zhì)博物館
(1)出發(fā)前她吃了早餐
①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果,其中富含維生素的是蘋果.
②陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是+4.
(2)她來到博物館門口.同學(xué)們在地質(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事跡.大理石的主要成分是碳酸鈣.
(3)她和同學(xué)們進入博物館.她看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如圖:

①上述礦石標(biāo)本中,赤鐵礦的主要成分 Fe2O3 屬于B(填字母序號).
A.單質(zhì)          B.氧化物          C.堿          D.鹽
②她根據(jù)輝銅礦的主要成分,推測以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品,她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.
(4)參觀結(jié)束時,老師進行了小結(jié),并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了兩個問題,請同學(xué)們用化學(xué)方程式作答.
①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去,其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
①鐵絲在空氣中被點燃,火星四射,生成一種黑色的固體;
②鎂在空氣中點燃,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的氧化鎂;
③把光亮的銅片放入鹽酸中,表面出現(xiàn)氣泡;
④一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰;
⑤將酚酞試液滴入到NaOH溶液中,NaOH溶液變紅;
⑥碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體.
A.①②③④⑤⑥B.③④⑤⑥C.①②③⑥D.①②③⑤

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同步練習(xí)冊答案