B

試題分析：要選擇測(cè)定空氣中氧氣的可燃物，需滿(mǎn)足這樣幾個(gè)條件：1、能在空氣中燃燒，且只能與氧氣反應(yīng)，2、燃燒時(shí)不能生成其它的氣體，A、鐵絲不能在空氣中燃燒，錯(cuò)誤，B、正確，C、鎂不僅會(huì)與氧氣反應(yīng)，還會(huì)與氮?dú)夥磻?yīng)，錯(cuò)誤，D、木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，錯(cuò)誤，故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

地球保證了人類(lèi)生存的基本條件，也提供了人類(lèi)文明發(fā)展所需要的物質(zhì)基礎(chǔ)；
（1）大氣是大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，①為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲乙兩個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______；
乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是______；
②我國(guó)新修訂的（環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大，下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是______
A．城市道路定時(shí)灑水 B．大力發(fā)展火力發(fā)電 C．大力植樹(shù)造林 D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
（2）水是生命之源
①自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是______，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______；
②2012年3月22日是第二十屆“世界水日”下列措施中可取的是______；（多選題，填字母）
A．用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 B．用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C．用大量水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗 D．將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用
（3）燃料是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；
①目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源，煤和石油的大量使用對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，目前有些城市的出租車(chē)已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對(duì)空氣的污染，天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH3）燃燒產(chǎn)物是水和大氣中含量最多的氣體，試寫(xiě)出氮?dú)馊紵磻?yīng)的化學(xué)方程式：______；
②節(jié)能減排是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的二氧化碳排放會(huì)造成______，為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是______；
A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?br>B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生______色火焰，放出______，生成有______氣味的______．反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成白色固體
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫氣體
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒時(shí)火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生一種黑色固體
B．向滴有紫色石蕊的水中吹氣，紫色石蕊變藍(lán)色
C．向無(wú)水硫酸銅粉末中滴加少量水，粉末由藍(lán)色變白色
D．向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，溶液先變渾濁，后又變回澄清

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

海南盛產(chǎn)竹子，竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分。
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采
用              法收集到了甲乙兩瓶氣體；
（2）某同學(xué)按下圖裝置探究甲瓶中是否含有氧氣及氧氣的體積分?jǐn)?shù)

①請(qǐng)標(biāo)出儀器名稱(chēng)：a        ；
②紅磷可在收集到的氣體中燃燒，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                         ；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，冷卻到室溫，松開(kāi)止水夾，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有        ，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式                                     。
（3）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向乙瓶氣體中倒入        ，振蕩
                           
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
                     。
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）根據(jù)圖片信息回答下列問(wèn)題
（1）

（2）

（3）

（4）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A．加入紫色石蕊溶液　　　　　B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味　　　　D．倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從2012年3月7日開(kāi)始，蘇州正式實(shí)施環(huán)境空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)公布市區(qū)環(huán)境空氣PM2.5實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，很難被人體的呼吸系統(tǒng)過(guò)濾，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和人氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。下列哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用：
①加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快淘汰落后產(chǎn)能；②加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵控制；③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通；④?chē)?yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈。
A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④

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