現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的硝酸鉀溶液,將其分為二等份,求每一份的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
考點:溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶液具有均一性,100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的硝酸鉀溶液,將其分為二等份,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,進行分析解答.
解答:解:溶液具有均一性,100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的硝酸鉀溶液,將其分為二等份,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,每一份的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為20%.
答:每一份的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為20%.
點評:本題難度不大,掌握溶液具有均一性是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

自然水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

(1)請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學方程式
 

(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
乙反應(yīng)中屬于單質(zhì)的有
 
(填化學式).
(3)C物質(zhì)中氯元素的化合價為
 
,D物質(zhì)中氯元素的化合價為
 

(4)以甲圖為例,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列四組物質(zhì)的鑒別,設(shè)計了兩種方案,其中都合理的是( 。
ABCD
鑒別物質(zhì)硝酸銨和硫酸銨氮氣和二氧化碳氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液氧化銅和鐵粉
方案1①灼燒①用然著的木條①滴加酚酞試液①加入氫氧化鈉溶液
方案2②溶于水加BaCl2溶液②通入澄清的石灰水②滴加稀鹽酸②滴加稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

適量CaCO3與100g 7.3%的稀鹽酸完全反應(yīng),求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、酒精揮發(fā)B、西瓜榨汁
C、礦石粉碎D、光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)示意圖.實驗證明,該物質(zhì)具有與CO相似的化學性質(zhì),有關(guān)該物質(zhì)的下列說法不正確的是( 。
A、該物質(zhì)中碳元素的化合價為+3價.
B、該物質(zhì)的碳元素含量比一氧化碳高
C、該物質(zhì)可燃燒,充分燃燒其產(chǎn)物只有二氧化碳
D、該物質(zhì)可作為工業(yè)煉鐵的還原劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鎂將成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:小龍認為可能是Mg(OH)2;小亮認為可能是Mg2(OH)2CO3
實驗探究:小亮按上圖所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時受熱的試管內(nèi)產(chǎn)生了白色固體.
實驗分析:由于實驗產(chǎn)生了
 
的現(xiàn)象,說明小龍的猜測是錯誤的.
查閱資料得出結(jié)論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,據(jù)此請你寫出Mg2(OH)2CO3加熱分解的化學方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)空氣中氧氣體積含量的測定(如圖)看到什么現(xiàn)象?得到什么結(jié)論?剩余的氣體主要是什么氣體?有什么性質(zhì)?
(2)如果進入的水小于五分之一,什么原因造成的?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室常用的實驗裝置.

(1)寫出帶標號儀器的名稱:?①
 
;?②
 
;③?
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是
 

(3)實驗室制取CO2反應(yīng)的化學方程式:
 
;制取時可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填序號).
(4)檢驗產(chǎn)生氣體是否為CO2的方法:
 
;檢驗CO2是否收集滿的方法:
 

(5)木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2,反應(yīng)的化學方程式:
 
;選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號);實驗室不選擇該反應(yīng)制取CO2的理由是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案