9．為了減緩大氣中CO2含量的增加以下建議合理的是①②③（填序號）
①開發(fā)新能源    ②減少化石燃料的燃燒     ③植樹造林．

分析 根據(jù)大氣中過多的二氧化碳是大量使用化石燃料的結(jié)果分析．

解答 解：為了減緩大氣中CO2含量的增加，可減少化石燃燒的使用，開發(fā)新能源、植樹造林等方面考慮．
故答案為：①②③．

點評 了解大氣中過多的二氧化碳的來源是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某化工廠發(fā)生硫酸泄漏事件，消防部門在泄漏的硫酸上面噴灑了一種化學試劑，以減少硫酸對環(huán)境的污染，該試劑是（　�。�
A．氯化鈉B．硫酸銅C．氫氧化鈣D．干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的裝置圖，請回答下列各題：
（1）請指出圖中的四處錯誤：
①試管沒有略向下傾斜②試管中導管伸的太長
③試管口沒有放棉花④沒有加熱藥品集中的地方
（2）請寫出反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法．
（4）下面是制取氧氣的實驗步驟：
①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性
④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈⑦將導管移出水面
正確的順序為③④⑤①②⑦⑥．（用序號表示） 
（5）如何驗滿一瓶氣體為氧氣？將帶火星的木條伸入集氣瓶，復燃則說明是氧氣．
（6）實驗室還可用氯酸鉀和二氧化錳藥品來制取氧氣．寫出反應的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
若在實驗室用此藥品代替高錳酸鉀制取氧氣，是否可以用上面已經(jīng)改正的裝置？若不可以，應怎樣改動？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．我能用下列物質(zhì)的化學式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷．
（1）能使帶火星的木條復燃的是O2；
（2）最輕的氣體是H2；
（3）能還原氧化銅的固體單質(zhì)是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．今年3月31日至4月2日，我市先后組織了2次人工增雨作業(yè)，共發(fā)射增雨火箭彈266枚，全市平均降雨量為40mm左右，在綜合農(nóng)田灌溉、農(nóng)作物返青、降低森林火險等級等多方面考慮，取得了良好成效．某型增雨火箭彈長80cm，玻璃鋼外殼，內(nèi)裝增雨劑碘化銀．增雨火箭彈發(fā)射升空后，碘化銀（化學式為AgI）就會擴散成水滴的凝聚核，水滴在其周圍迅速凝聚達到一定體積后降落；殘留的彈殼會在空中自爆，炸碎成小塊飄到地面，不會對人產(chǎn)生傷害．請回答下列問題：
（1）從化學分類的角度看，玻璃鋼是復合材料、混合物（填“混合物”“合金材料”、“硅酸鹽材料”、“復合材料”）中的兩項．
（2）小火箭使用的主要燃料名稱為“偏二甲肼”（C2H8N2）．偏二甲肼中碳、氮元素的質(zhì)量比為6：7（填最簡整數(shù)比）．
（3）碘化銀在光照作用下，能分解生成銀和碘單質(zhì)（I2），化學方程式為2AgI$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2Ag+I2，反應產(chǎn)物中碘元素的化合價為0．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題：
（1）鋁原子的原子序數(shù)為13；
（2）鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98；
（3）鋁元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（4）鋁原子在化學反應中容易失去（填“得到”或“失去”）電子形成Al3+；（請?zhí)顚懳⒘７枺?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．能使帶火星的木條著火的氣體是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．空氣D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（　�。�
A．室內(nèi)著火時不急于打開門窗B．用明火檢驗天然氣是否泄漏
C．炒菜時油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅D．發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　�。�
A．水在℃時結(jié)冰；白磷自燃
B．把干冰放入澄清石灰水中；燃燒煤最終形成酸雨的過程
C．菜刀水漬未干導致生銹；石灰石被粉碎
D．淺藍色的液氧變成無色的氧氣；用金剛石切割玻璃

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