【題目】下列曲線(xiàn)示意圖不正確的是()

A.向稀鹽酸中加蒸餾水(圖中 q 曲線(xiàn)未與虛線(xiàn)相交，只無(wú)限接近)

B.等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫分解

C.HCl 和 FeCl3的混合液中加入 NaOH 溶液

D.等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬加入足量稀鹽酸

【答案】D

【解析】

A、酸溶液的 pH 小于 7，加水稀釋酸性減弱，其 pH 會(huì)增大，但是不會(huì)大于或等于 7，故 A 正確；

B、過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能加快反應(yīng)速度，但生成氧氣的質(zhì)量相同，故 B 正確；

C、鹽酸與氯化鐵的混合物中加入氫氧化鈉，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，生成的氫氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，故在 鹽酸與氯化鐵的混合物中加入氫氧化鈉，得等一段時(shí)間才能生成氫氧化鐵沉淀，故 C 正確；

D、等質(zhì)量的鎂、鋁、鐵與足量鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量鋁最多，不是鎂，故 D 錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. t1℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲

B. 升高溫度時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液

C. t2℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙

D. t1℃時(shí)，將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） 圖一中，取用粉末狀固體必須用到的儀器是__________________________ （填名稱(chēng)，下同），儀器⑥是____ 。

（2）圖一中，若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器是_________________________（填序號(hào)），寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象：________________________。

（3）圖二中，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；裝置A與B組合后具有的優(yōu)點(diǎn)是________________________，收集氣體時(shí)導(dǎo)管c應(yīng)該與導(dǎo)管_________________________（填“a”或“b”）相連接。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中的有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器b的名稱(chēng)：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從_____端（填“c”或“d”）進(jìn)入。

（4）若用C裝置制取CO2，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；關(guān)閉開(kāi)關(guān)后，C中多孔隔板處依次觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____（用字母e、f、g對(duì)如圖進(jìn)行排序）。

（5）某研究小組對(duì)H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對(duì)比探究。小組人員選用海藻酸鈉（海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì)，在本實(shí)驗(yàn)中性質(zhì)穩(wěn)定）作為催化劑支架，制備負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球，利用數(shù)字化手持技術(shù)展開(kāi)探究。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

I、制備五種負(fù)載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個(gè)微球大小相同，且負(fù)載催化劑的質(zhì)量相等。

II、取30粒負(fù)載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù)，繪制曲線(xiàn)如圖2。

（實(shí)驗(yàn)分析）

①本實(shí)驗(yàn)中，負(fù)載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，圖2中對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)是_____（填“a”或“b”）；寫(xiě)出該曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②a瓶在60秒左右時(shí)壓強(qiáng)突然恢復(fù)到常壓，最可能原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a、_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的方法來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，基本反應(yīng)類(lèi)型是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將剩余的固體倒入燒杯中，加入足量的水，攪拌、_____，得到一種黑色粉末。該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸，有大量氣泡產(chǎn)生，黑色粉末在該反應(yīng)中的作用是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某食品包裝中的干燥劑。

下面是興趣小組對(duì)干燥劑的探究過(guò)程，請(qǐng)參與到其中去，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）干燥劑能吸水的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）同學(xué)們對(duì)放置一段時(shí)間干燥劑的成分進(jìn)行探究

（提出問(wèn)題）干燥劑現(xiàn)在的成分是什么？

（猜想）猜想1：含有CaO 猜想2：含有Ca（OH）2 猜想3：含有CaCO3

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1．取少量干燥劑于試管中，向試管中加入少量的水，用手觸摸試管外壁

試管外壁有熱感

含有_____

2．向步驟1加水后的試管中滴入無(wú)色酚酞試液

無(wú)色酚酞試液變紅色

含有Ca（OH）2

3．向步驟2反應(yīng)后的試管中加入足量的______

_____

含有CaCO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

（實(shí)驗(yàn)分析）小明同學(xué)認(rèn)為步驟2不能確定Ca（OH）2是否存在，原因是_____。

（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）小明同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)

根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，干燥劑中含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如下。

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度（g/100g 水）

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

某KNO3樣品中含有少量K2CO3，其提純過(guò)程如下：

①提純過(guò)程中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

②溶液 A 中加 Ca（NO3）2溶液恰好完全反應(yīng)的目的是_____。下列試劑中可以替代Ca（NO3）2 溶液的是_____（填字母）。

a CaCl2 b Ba（NO3）2 c Ca（OH）2 d BaCl2

③溶液A、B、C 中，一定屬于飽和溶液的是_____（填字母）。

④樣品中鉀元素的質(zhì)量為_____g（精確到0.1）。

⑤若要測(cè)定樣品中KNO3 的純度，還需測(cè)定的量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閩東毗鄰東海，海洋資源十分豐富．從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如下：

某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)一）除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)

步驟一：用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止．稱(chēng)量剩下的粗鹽質(zhì)量為1.4g

步驟二：經(jīng)過(guò)過(guò)濾、蒸發(fā)，得到3.2g精鹽．

（1）計(jì)算精鹽的產(chǎn)率_________（保留一位小數(shù)）．

（2）該小組測(cè)得的產(chǎn)率偏低，可能的原因是________．

A溶解時(shí)未充分?jǐn)嚢?/span>

B蒸發(fā)時(shí)水分未蒸干

C蒸發(fā)時(shí)鹽粒濺出蒸發(fā)皿

（3）步驟一、二的部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是_________（填字母序號(hào)）．

（實(shí)驗(yàn)二）探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡，溶液中是否含有CaCl2

[查閱資料]有關(guān)物質(zhì)的溶解性表（20℃）

陰離子
陽(yáng)離子

OH﹣


Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你與他們共同完成，并回答所給的問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取一定量的氯化鈉溶液于試管中，加入適量的NaOH溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

說(shuō)明MgCl2______（填“已”或“未”）除盡

步驟二：往步驟一所得溶液中加入適量的______溶液

產(chǎn)生白色沉淀

說(shuō)明溶液中含有CaCl2

[拓展思維]

（1）工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽，采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法，而不是采用降低溶液溫度的方法，原因是________________________________．

（2）寫(xiě)出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式__________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿（Na2CO3）和副產(chǎn)品NH4Cl的工藝流程如下（注：NH4Cl的溶解度受溫度的影響較大，且隨溫度的升高而增大）：

（1）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

（2）操作a的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、_______、過(guò)濾。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式_______。

（二）下圖表示A～H物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C、F是單質(zhì)，D、E是組成元素相同的氣體氧化物；H溶液呈藍(lán)色，溶質(zhì)由兩種元素組成；G是赤鐵礦的主要成分。

（1）A、H分別是_______、_______（填化學(xué)式）。

（2）①～④中，屬于置換反應(yīng)的是_______（填序號(hào)），屬于化合反應(yīng)的是_______（填序號(hào)），反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______。

（3）將片狀的固體F插入H溶液中，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是_______。

（4）列舉D在生產(chǎn)生活中的一種用途_______。

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