8．下列實(shí)驗(yàn)中，有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�
A．干冰升華B．CO2溶于水
C．分離液態(tài)空氣制取氧氣D．自制凈水器凈水

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、干冰升華過(guò)的程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、二氧化碳溶于水過(guò)程中有新物質(zhì)碳酸生成，屬于化學(xué)變化；
C、分離液態(tài)空氣制取氧氣的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、自制凈水器凈水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，全部正確的一組是（　�。�
A．水資源：廢水-生活污水直接排放
       硬水和軟水--可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)
B．化學(xué)與健康：人體缺乏維生素B--引起壞血病
           鐵、鋅、鈣元素--都是人體必須的微量元素
C．物質(zhì)鑒別：硫酸鉀和硫酸銨--熟石灰混合研磨、聞氣味
         羊毛纖維與合成纖維--灼燒、聞氣味
D．食品安全：工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質(zhì)；
         黃曲霉素（C17H12O6）--屬于有機(jī)物：霉變后的食物中含有黃曲霉素，加熱后可食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．從O、H、Na、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求�?xiě)出化學(xué)式（各填一種）
（1）非金屬單質(zhì)O2或H2；
（2）金屬氧化物Na2O或CaO；
（3）化合物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某同學(xué)利用下列裝置來(lái)研究CO2 與NaOH 固體的反應(yīng)．A 中盛有稀鹽酸、B 中Na2CO3 固體，C 中NaOH 固體．

（1）步驟1：打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將A 中溶液滴入B 中，氣球變大，打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟．你認(rèn)為氣球沒(méi)有明顯變癟的原因是一開(kāi)始?xì)馇騼?nèi)充入的是原裝置內(nèi)的空氣，所以不會(huì)被氫氧化鈉吸收．
（2）步驟2：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，重新添加藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，將A 中液體滴入B 中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，上述操作的目的是確證裝置內(nèi)原空氣已經(jīng)排出．
（3）步驟3：重新實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)氣球明顯變癟了，說(shuō)明二氧化碳與固體氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．為證明反應(yīng)后有新物質(zhì)生成，有三位同學(xué)分別做了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)他們的做法進(jìn)行分析：
①甲同學(xué)取C 中固體溶于水后加酚酞溶液，結(jié)果溶液變紅，他通過(guò)此現(xiàn)象判斷氫氧化鈉沒(méi)反應(yīng)完．你覺(jué)得他的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明原因不正確，因?yàn)槿绻商妓徕c的溶液也是堿性的．
②乙同學(xué)取C 中固體溶于水后加少量鹽酸，結(jié)果沒(méi)發(fā)現(xiàn)有氣體逸出，因而他判斷沒(méi)有碳酸鈉生 成．你認(rèn)為沒(méi)有氣體產(chǎn)生的原因可能是鹽酸量太少，先和過(guò)量的氫氧化鈉反應(yīng)．
③丙同學(xué)取C 中固體溶于水后加氯化鈣溶液，結(jié)果溶液變渾濁，他通過(guò)此現(xiàn)象判斷產(chǎn)物中有碳酸鈉生成．你覺(jué)得他的方法合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因不合理，也許是氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成了微溶的氫氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅色固體
C．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．NaHCO3      碳酸氫鈉     小蘇打
B．CaO         氧化鈣       熟石灰
C．Na2CO3      碳酸鈉       純堿
D．NaOH        氫氧化鈉     燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．5月14日中央電視臺(tái)《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》欄目報(bào)道，齊齊哈爾第二制藥有限公司在生產(chǎn)“亮菌甲素注射液”時(shí)使用了存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題的丙二醇作為藥用輔料，已造成多人中毒、死亡．小杰同學(xué)看到新聞后，通過(guò)查詢(xún)得到了丙二醇的以下資料：①化學(xué)式C3H8O2②無(wú)色粘稠狀的透明液體③無(wú)味④易燃⑤沸點(diǎn)245℃⑥熔點(diǎn)-6.5℃⑦無(wú)腐蝕性⑧可用做水果催熟劑等，其中屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是②③⑤⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．按要求完成下列各題：
（1）寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)：
①氯氣Cl2；②三個(gè)硝酸根離子3NO3-；③氯化銨NH4Cl；④硝酸銀AgNO3；⑤硫酸H2SO4；⑥碳酸鈉Na2CO3；⑦氫氧化鈣Ca（OH）2；⑧硫酸鋇BaSO4；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①天然氣燃燒：CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
③工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選10（10或50）mL的量筒）．
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

屬于純凈物的是AB
（3）試管等玻璃儀器刷洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（4）做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是吸收生成的二氧化硫防止其污染空氣該反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)．
（5）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先加入少量少量的水或鋪一層細(xì)沙；目的是生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶．
（6）若一個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量為m，一個(gè)作標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為nkg，則該原子的質(zhì)量為$\frac{mn}{12}$．

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