有一種硫元素的氧化物，其相對(duì)分子質(zhì)量為80，其中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3，試通過計(jì)算確定這種氧化物的化學(xué)式為　　．


考點(diǎn)：

有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；元素質(zhì)量比的計(jì)算．.

專題：

化學(xué)式的計(jì)算．

分析：

先用假設(shè)法，假設(shè)這種氧化物的化學(xué)式為SxOy，然后根據(jù)題意列出方程組，就可計(jì)算出一個(gè)硫元素的氧化物分子中硫的個(gè)數(shù)和氧的個(gè)數(shù)，進(jìn)而得出這種氧化物的化學(xué)式．

解答：

解：設(shè)這種氧化物的化學(xué)式為SxOy，

根據(jù)題意得：

解之得：

∴這種氧化物的化學(xué)式為：SO3．

故答案為：SO3．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知M2+xR═W2+yQ是置換反應(yīng)，M2和W2為單質(zhì)，R和Q為化合物，x、y為整數(shù)．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)

　

B．

反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量之和一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量之和

　

C．

反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量比一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量比

　

D．

M2、R和W2的相對(duì)分子質(zhì)量分別是a、b、c，則Q的相對(duì)分子質(zhì)量可能是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請(qǐng)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行　操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是　　．

（2）如果某硬水通過該如圖1所示簡(jiǎn)易凈水器凈化，則凈化后得到的水是　　（填“硬水”或“軟水”），你認(rèn)為可以用　　來檢驗(yàn)．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，要降低水的硬度，可采取　　的方法．

（3）如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)　　；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是　　，試管2中得到的氣體是　　．

A、水的沸騰                B、水的電解

（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的　　（填字母序號(hào)）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于H2，H2SO4，H2O的敘述中正確的是（　�。�

　

A．

都含有氫原子

B．

都含有氫元素

C．

都含有氫分子

D．

都含有氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，如氯化鈉由　　構(gòu)成，鐵由　　構(gòu)成，二氧化硫由　　構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列用水方法中，會(huì)造成浪費(fèi)的是（    ）

   A．用口杯接水刷牙               B．為了節(jié)約時(shí)間，一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗

   C．工業(yè)用水重復(fù)利用或循環(huán)利用   D．改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程 中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有�。ā　　　　。�

A．酒精燈忘記蓋帽，長(zhǎng)時(shí)間酒精變少　　

  B．將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水

C．煮飯時(shí)，火過猛飯被燒焦

D．１００ｍＬ水和１００ｍＬ酒精混合后小于２００ｍＬ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中我們常常會(huì)接觸到食鹽水、蔗糖水、自來水、井水（硬水），它們都是無色透明的，請(qǐng)你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別開。（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)步驟：                                                            

                                                                                     

現(xiàn)象：                                                                 

                                                                                 

結(jié)論：                                                                      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右下圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是:       (          )

A. S+O2SO2     B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O  D. CH4+2O2CO2+2H2O

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