Question

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行　操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是　　．

（2）如果某硬水通過該如圖1所示簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是　　（填“硬水”或“軟水”），你認為可以用　　來檢驗．長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取　　的方法．

（3）如圖2所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗　　；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是　　，試管2中得到的氣體是　　．

A、水的沸騰                B、水的電解

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的　　（填字母序號）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

Answer 1

考點：

過濾的原理、方法及其應用；電解水實驗；水的凈化；化學變化和物理變化的判別；保護水資源和節(jié)約用水．.
專題：	空氣與水．
分析：	（1）根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用是引流進行解答； （2）將硬水軟化，實際上就是設法除去硬水中的鈣、鎂化合物，使之軟化成軟水；常用的硬水軟化法有煮沸和蒸餾解答； （3）根據(jù)物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化、原子是化學變化中最小的微粒以及水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比2：1進行解答； （4）只要符合節(jié)約用水就行．
解答：	解： （1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流； （2）某硬水通過該簡易凈水器凈化，可以除去一些不溶性雜質(zhì)、異味等，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，所以凈化后水的硬度不變；可以用肥皂水來檢驗，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水；生活中常用煮沸的方法將硬水軟化，實驗室常用蒸餾的方法； （3）水沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，電解水生成氫氣和氧氣屬于化學變化；在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成分子，所以原子是化學變化中的最小粒子，所以實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子；電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為：2：1，所以體積小的是氧氣； （4）不間斷地放水洗衣服；不間斷地放水刷牙都是在浪費水． 答案： （1）過濾    引流 （2）硬水   肥皂水   煮沸 （3）A  氫原子和氧原子   氧氣 （4）AD
點評：	本題考查知識注重基礎，難度不大，能考查出學生對知識的掌握和應用情況．知道自來水的凈化過程，知道物理變化與化學變化的區(qū)別，了解電解水的現(xiàn)象，知道生活中常見節(jié)約用水的方法．