3．純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一事實(shí)能得出的結(jié)論是（　　）
A．M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定B．M中有氨氣
C．M由四種元素組成D．M可能是碳酸氫鈉

分析 A、根據(jù)題意“微熱就能分解”，說(shuō)明M不穩(wěn)定；
B、純凈物M是不可能含有氨氣的；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以推測(cè)反應(yīng)物中的元素組成；
D、根據(jù)M的元素組成考慮．

解答 解：A、根據(jù)題意“微熱就能分解”，說(shuō)明M不穩(wěn)定；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程，生成物中有氨氣，不能證明原物質(zhì)中就有氨氣，且原物質(zhì)是純凈物，故一定不能含有氨氣；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變，物質(zhì)X在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為NH3，H2O，CO2，說(shuō)明M是由C、N、H、O四種元素組成的；正確；
D、物質(zhì)M是由C、N、H、O四種元素組成的純凈物，故M不是碳酸氫鈉．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；掌握物質(zhì)的元素組成；掌握單質(zhì)和化合物的判別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，目前在汽車使用燃料的制造技術(shù)方面采取了一些措施
（1）有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣（CNG），天然氣的主要成分是甲烷；它屬于一次（選填“一次”或“二次”）能源．
（2）氫化鎂（化學(xué)式：MgH2）固體可作為氫動(dòng)力汽車的能源提供劑，提供能源時(shí)氫化鎂與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們掌握了一些除雜和鑒別物質(zhì)的方法．
（1）用化學(xué)方程式表示除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的反應(yīng)原理．
①CaO（CaCO3）
②CO（CO2）
（2）用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分氫氧化鈉溶液與鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參加學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定質(zhì)量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，某同學(xué)提出疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4和NaOH．
乙組同學(xué)認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得到結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了發(fā)下兩處錯(cuò)誤：
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤的是pH試紙浸入溶液中；
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．邏輯推理是理化學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．用力推箱子不動(dòng)，說(shuō)明推力小于摩擦力
B．輕質(zhì)球A、B靠近時(shí)相互吸引，實(shí)驗(yàn)A、B兩球一定帶異種電荷
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，D的溶液呈藍(lán)色（部分反應(yīng)物．生成物及反應(yīng)條件省略），請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫出A可能的一個(gè)化學(xué)式NaOH．
（2）寫出五種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是C（填字母編號(hào)）．
（3）寫出圖中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（4）寫出E的一種用途作氣體肥料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．鈦被譽(yù)為“未來(lái)金屬”，在航天、航空、精密儀器等方面有廣闊前景．如圖是鈦元素在元素周期表中的信息．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87gB．鈦離子Ti3+中含有25個(gè)電子
C．鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子D．鈦元素屬于非金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．玻璃破碎C．動(dòng)物呼吸D．石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下生活中常見(jiàn)的液體，pH小于7的是（　　）
A．食醋B．蒸餾水C．肥皂水D．草木灰水

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