氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán),下列①-⑥中消耗氧氣的是
A.①②③⑥ B.③⑥ C.①②④⑤ D.①③④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)所示,不能得出的結(jié)論是()
A.CO2不能燃燒 B.CO2不支持燃燒 C.CO2密度比空氣大 D.蠟燭燃燒生成CO2和水
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A. 紙張燃燒 B. 銅絲折彎 C. 瓷碗破碎 D. 汽油揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
向盛滿氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊兩端開口的細(xì)玻 璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至 P 處,裝置如圖所示.
(1)手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將_______填“上升”、“下 降”或“不變”).
(2)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是______.
a.可說明有少量氧氣溶于水中
b.可不需檢查該裝置的氣密性
c.用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是氧化反應(yīng)的是()
A.鐵在氧氣中燃燒
B.實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫制取氫氣
C.石蠟在空氣中燃燒
D.銅在空氣中加熱
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,下列變化中氧氣沒有參與化學(xué)反應(yīng)的是
A.綠色植物的光合作用 B.鋼鐵生銹
C.動(dòng)植物的呼吸作用 D.食物的腐爛變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)習(xí)了的《奇妙的二氧化碳》后。同學(xué)們利用了生活中常見的一次性手套對(duì)書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。設(shè)計(jì)了“魔手”實(shí)驗(yàn)(如圖)。
(1)如圖所示在一次性手套的五個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)后,用夾子夾緊5個(gè)指袋,將掌部捏癟并系緊手套口。
(2)打開拇指和食指指袋夾子,將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中,手常迅速“增肥”,用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式:_____。
(3)打開中指指袋夾子,使液體流入手掌,振蕩后手掌稍微變小,將液體流回指袋后夾上夾子,用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式:_____。
(4)分別用無名指和小指的兩個(gè)指袋重復(fù)步驟3操作,只有小指能使手掌“減肥”成功,則吸收二氧化碳的試劑最好用_____(填序號(hào))。
A 稀鹽酸
B 澄清石灰水
C 蒸餾水
D 氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是小明同學(xué)做的有關(guān)氧氣、二氧化碳的制取、收集及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制CO2 B.收集CO2
C.收集O2 D.鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
請你分析下列實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因:
(1)點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸______________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管發(fā)生炸裂______________.
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