學(xué)習(xí)了的《奇妙的二氧化碳》后。同學(xué)們利用了生活中常見的一次性手套對書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。設(shè)計(jì)了“魔手”實(shí)驗(yàn)(如圖)。

(1)如圖所示在一次性手套的五個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)后,用夾子夾緊5個(gè)指袋,將掌部捏癟并系緊手套口。

(2)打開拇指和食指指袋夾子,將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中,手常迅速“增肥”,用化學(xué)符號表達(dá)反應(yīng)式:_____。

(3)打開中指指袋夾子,使液體流入手掌,振蕩后手掌稍微變小,將液體流回指袋后夾上夾子,用化學(xué)符號表達(dá)反應(yīng)式:_____。

(4)分別用無名指和小指的兩個(gè)指袋重復(fù)步驟3操作,只有小指能使手掌“減肥”成功,則吸收二氧化碳的試劑最好用_____(填序號)。

A 稀鹽酸

B 澄清石灰水

C 蒸餾水

D 氫氧化鈉溶液

練習(xí)冊系列答案
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下 列 裝 置中能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā) 生和停止的是()

A.②④ B.③④ C.①③ D.①④

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用下列反應(yīng)的序號填空:

①碳+氧氣二氧化碳

②石蠟+氧氣水+二氧化碳

③氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水

④生石灰+水→熟石灰

(1)屬于化合反應(yīng)的是_______,

(2)屬于氧化反應(yīng)的是_______,

(3)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是_______,

(4)是化合反應(yīng),但不是氧化反應(yīng)的是_______。

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氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán),下列①-⑥中消耗氧氣的是

A.①②③⑥ B.③⑥ C.①②④⑤ D.①③④⑥

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下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述,不正確的是()

A.通常狀態(tài)下氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體

B.液態(tài)氧是無色的

C.氧氣不易溶于水

D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的密度大

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用化學(xué)用語填空:

(1)3個(gè)氫氧根離子_____。

(2)地殼中含量最多的金屬元素_____。

(3)硫酸鋅_____。

(4)+5價(jià)的氮元素形成的氧化物_____。

(5)2個(gè)鈉離子_____。

(6)由6個(gè)硫原子構(gòu)成的分子_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A.干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色,主要是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同

B.把少量干冰放入氣球后,扎緊口部,觀察到氣球慢慢脹大,主要是因?yàn)榉肿芋w積變大

C.10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因?yàn)橥N分子之間的空隙大小相等

D.救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,主要是因?yàn)榉肿釉诓煌5倪\(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題

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A.氫氣有廣泛的來源 B.氫燃燒時(shí)放熱多

C.氫氣比空氣輕 D.氫燃燒后生成的水不污染空氣

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