登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑，在需要時與水反應生成其他物質和氫氣，提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如下：

A B C D E

查閱資料：（1）鈣易與水反應生成堿和氣體。

（2）無水氯化鈣能作干燥劑。

(1)請寫出E圖中儀器①的名稱 ▲ 。

(2) 請按氣流方向連接順序i接（▲ ）,（▲ ）接（▲ ）,（▲ ）接（▲ ）,k接 a

（填儀器接口的字母編號）。寫出C中可能發(fā)生的化學方程式 ▲ 。

(3)實驗結束后，某同學取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學據(jù)此判斷，上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學認為該同學的判斷不準確，原因是 ▲ 。

(4)氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優(yōu)點是 ▲


（1）鐵架臺（1分）；

（2）e，f接d，c接j（2分）；AgNO3 + HCl= AgCl↓+ HNO3（2分）

（3）鈣與水反應也能生成堿，同時也有氣泡冒出 （2分，合理答案也給分）；

（4）便于攜帶；安全；通過反應，能將水中的氫元素部分轉化為氫氣（2分,答出任何一點均給分，合理答案也給分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


對于下列化學用語，有關說法正確的是

   ① N2   ②Mg2+  ③SO2  ④         ⑤

A．①可表示兩個氮原子

B．③中硫元素的化合價為+4

C．②和⑤均表示陽離子

D．④和⑤表示的微粒化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學變化的是

A．海水曬鹽         B．火柴折斷         C．食物腐爛          D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是

  A.NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

B.2Na：“2”表示兩個鈉元素

C.：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價  

D.2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


鑭(La)是一種活動性比鋅更強的元素，它的氧化物的化學式為La2O3，La(OH)3是不溶于水的堿，而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判斷下列幾組物質，不能直接反應制取LaCl3的是

A.La(OH)3和 HCl                           B.La2O3 和 HCl

C.La 和 HCl                               D.NaCl 和 La(OH)3

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科目：初中化學 來源： 題型：


高錳酸鉀（KMnO4）中鉀的化合價為+1價，則錳元素的化合價是

A．+1        B．+4        C．+6        D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：


觀察下圖，化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣，其中形成酸雨的主要氣體是

A．SO2、NO2     B. CO2、CO     C．SO2、CO2     D．NO2、CO

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科目：初中化學 來源： 題型：


2011年我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲美國拉斯克獎。

  （1）青蒿素分子由          種元素構成。

  （2）一個青蒿素分子含有          個原子。

  （3）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質量比為             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是    ①     。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）。

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。所以甲同學認為，乙同學實驗時還應     ②      ，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質一定有  ③  ，乙同學的試管中廢液含有的溶質一定有  ④  （均寫化學式）。

    為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？

【猜想與假設】猜想1：廢液中含有      ⑤      （寫化學式）兩種溶質。

猜想2：廢液中含有      ⑥      （寫化學式）三種溶質。

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三種溶質。

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

              甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色。

【結論與反思】（1）猜想      ⑦         （填“1”或“2” 或“3”）正確。

（2）要得到相同的結論，還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈  ⑧   色，該反應的化學方程式為     ⑨       。

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分，若直接排放，可能造成的危害是

        ⑩             ，你認為處理該廢液的方法是     ⑪     。

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