高錳酸鉀(KMnO4)中鉀的化合價(jià)為+1價(jià),則錳元素的化合價(jià)是
A.+1 B.+4 C.+6 D.+7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕?gt;乙>甲
B.t2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可以采用恒溫
蒸發(fā)溶劑的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的是
A.安全常識(shí) 室內(nèi)煤氣泄漏——立即打開排風(fēng)扇 濃硫酸沾到到皮膚上——立即用水清洗 | B.元素與人體健康 人體缺鐵——易引起貧血 人體缺氟——易產(chǎn)生齲齒 |
C.生活常識(shí) 洗滌劑洗去油污——乳化作用 煤爐取暖防中毒——開窗通風(fēng) | D.環(huán)保與物質(zhì)的利用 減少白色污染——使用可降解塑料 減少汽車尾氣污染——使用乙醇汽油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
登山運(yùn)動(dòng)員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑,在需要時(shí)與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣,提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣,所選裝置圖如下:
A B C D E
查閱資料:(1)鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體。
(2)無水氯化鈣能作干燥劑。
(1)請(qǐng)寫出E圖中儀器①的名稱 ▲ 。
(2) 請(qǐng)按氣流方向連接順序i接(▲ ),(▲ )接(▲ ),(▲ )接(▲ ),k接 a
(填儀器接口的字母編號(hào))。寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式 ▲ 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)取少量生成物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷,上述實(shí)驗(yàn)的確有CaH2生成。另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確,原因是 ▲ 。
(4)氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是 ▲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡(jiǎn)便的方法是
A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.將氣體分別通入石蕊試液
C.試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 D.用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | C02(CO) | 02 | 點(diǎn)燃 |
B | NaCl溶液(CaCl2) | 適量的Na2CO3溶液 | 過濾 |
C | NH3(H2O) | 足量的濃H2SO4 | 洗氣 |
D | CuO(Cu) | 適量的稀鹽酸 | 過濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
列涉及“水”的實(shí)驗(yàn)中,操作方法正確的是
A.讀取量筒中 B.使剛停止沸騰 C.結(jié)晶時(shí)待水完 D.氧氣收集完畢,
水的體積 的水重新沸騰, 全蒸發(fā),再停 先熄滅酒精燈后
向外抽氣 止加熱 將導(dǎo)管移出水面
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