結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)在制取氧氣時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性。如何檢查裝置的氣密性?
(2)試管口放一團(tuán)棉花的作用:
(3)加熱試管時(shí)應(yīng)注意什么?(答一條即可)
(4)固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),為什么試管口要略向下傾斜?
(5)停止加熱時(shí)為什么要先把導(dǎo)管移出水面?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)上學(xué)期第一次階段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是
A.檢查裝置氣密性 B.氧氣驗(yàn)滿 C.聞氣體氣味 D.給液體加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
有A、B、C、D四種物質(zhì)中,A是無(wú)色無(wú)味的氣體,B在A中燃燒更旺,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體C。燃著的火柴伸入 D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清石灰水變渾濁。根據(jù)以上描述試推斷:
(1)A為__________,B為__________,D為__________。
(2)寫出B在A中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.河水結(jié)冰 B.汽油揮發(fā) C.葡萄釀酒 D.干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 ( )
A.傾倒液體 B.點(diǎn)燃酒精燈 C.取用固體粉末 D.過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)中學(xué)九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列化學(xué)符號(hào):氧氣_________;五氧化二磷___________;二氧化碳_________;四氧化三鐵___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)中學(xué)九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是
A.bacdfe B.a(chǎn)bcdef C.bacdef D.a(chǎn)bcdfe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省常熟市九年級(jí)上10月階段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過(guò)程有: 、 、腐爛等.
(2)如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚(yú)藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚(yú)藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過(guò)一會(huì)兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①通入二氧化碳的目的是 .
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”).
③試管內(nèi)收集的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省婁底市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是
A、進(jìn)行假設(shè) B、查閱資料 C、進(jìn)行試驗(yàn) D、交流討論
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