【題目】初中化學(xué)實驗中，有許多涉及操作上“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會影響實驗效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生。試寫出下列幾種情況的“先”與“后”。

（1）用托盤天平稱量固體藥品， 　　　　　

（2）給試管中的藥品加熱， 　　　　　　

（3）制取氧氣實驗中用排水法收集氣體完成后，

【答案】 （1） 對于某些藥品（NaOH等）應(yīng)先放入玻璃器皿（小燒杯，表面皿等）中，后測量。為防止腐蝕托盤；（2）要先預(yù)熱，再集中加熱；（3）先移除導(dǎo)管，再熄滅酒精燈

【解析】

試題分析：（1）用托盤天平稱量固體藥品，對于某些藥品（NaOH等）應(yīng)先放入玻璃器皿（小燒杯，表面皿等）中，后測量。為防止腐蝕托盤；（2）給試管中的藥品加熱，要先預(yù)熱，再集中加熱；（3）制取氧氣實驗中用排水法收集氣體完成后，先移除導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰水可與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣，碳酸鈣是白色沉淀。氧氣可以支持燃燒，而二氧化碳可用于滅火。在實驗室中有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)分開來。請你設(shè)計兩種實驗方法來進(jìn)行鑒別。

（1）________________________________________________________________________。

（2）________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是( )。

A．硫＋氧氣二氧化硫

B．高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

C．氫氣＋氯氣氯化氫

D．二氧化碳＋氫氧化鈣―→碳酸鈣＋水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；由B組成的物質(zhì)在A元素組成的物質(zhì)中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；D的原子核外有11個電子。根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素名稱：A________；B________。

（2）寫出C、D的元素符號：C________；D________。

（3）寫出氣體E的名稱____________。

（4）寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】北京是極度缺水的城市。作為北京市民，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是( )。

A．用盆接水洗菜

B．用養(yǎng)魚水澆花草

C．使用節(jié)水龍頭

D．丟棄未喝完的礦泉水瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合價的說法中，正確的是( )。

A. H2中H的化合價為＋1

B. H2O中氧元素的化合價為－2

C. 一種元素只有一種化合價

D. 非金屬元素在跟其他元素化合時，一定顯負(fù)價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素R，它的氧化物的化學(xué)式為R2O3，則它的氯化物的化學(xué)式是________，它的硫酸鹽的化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳在氧氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是( )。

A．2 g C和9 g O2生成11 g CO2

B．3 g C和8 g O2生成11 g CO2

C．4 g C和7 g O2生成11 g CO2

D．5 g C和6 g O2生成11 g CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列做法正確的是（ ）。

A． 把實驗剩余的藥品放回原瓶

B．用排水法收集氣體時，水槽內(nèi)裝滿水

C．用完試劑后，把試劑瓶標(biāo)簽向外放回原處

D．用藥匙取用食鹽后，再用同一藥匙直接取用碳酸鈉粉末

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