9．下列化肥中不能與堿性農(nóng)家肥草木灰混合施用的是（　�。�
A．硝酸鉀B．尿素C．碳酸氫銨D．氯化鉀

分析 根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硝酸鉀不屬于銨態(tài)氮肥，能與堿性農(nóng)家肥草木灰混合施用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、尿素不屬于銨態(tài)氮肥，能與堿性農(nóng)家肥草木灰混合施用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、碳酸氫銨屬于銨態(tài)氮肥，與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，不能與堿性農(nóng)家肥草木灰混合施用，故選項(xiàng)正確．
D、氯化鉀不屬于銨態(tài)氮肥，能與堿性農(nóng)家肥草木灰混合施用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，若10gA和25gB完全反應(yīng)生成10gC，那么生成10gD時(shí)，參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是（　�。�
A．20gB．15gC．10gD．4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；現(xiàn)象：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氧原子O．                           
（2）2個(gè)鈉離子2Na+．
（3）3個(gè)二氧化碳分子3CO2．                 
（4）-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．       
（6）2個(gè)氫氧根離子2OH-．
（7）氮?dú)釴2．                             
（8）2個(gè)氮原子2N．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)
（1）寫出圖中有數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱
①試管   ②酒精燈  ③集氣瓶  ④水槽
（2）用裝置的序號(hào)填寫：
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笄也灰兹苡谒�，所以可選用D或C裝置收集．寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B．由于二氧化碳密度比空氣大且能夠溶于水，所以只能用D裝置收集．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鈉元素Na （2）三個(gè)磷原子3P（3）氬元素Ar（4）常溫液態(tài)金屬元素Hg
（5）銀元素Ag（6）2個(gè)氯原子2Cl（7）2個(gè)鋁原子2Al（8）鐵元素Fe
（9）氮?dú)釴2（10）人體最多的金屬元素Ca（11）地殼中最多的非金屬元素O
（12）原子序數(shù)為12的元素Mg（13）相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素H（14）氦元素He．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）二氧化碳通入澄清石灰水：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸酸制取二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）有水參加的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）兩種黑色粉末在高溫下生成紅色的銅2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)用鐵碳合金制作的校徽中單質(zhì)鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定．他們將幾枚舊�；諛悠愤M(jìn)行粉碎處理，四組同學(xué)各取6.0克粉末樣品置于燒杯中，然后加入一定體積的稀硫酸，完全反應(yīng)后，對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱量．相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
組別編號(hào)樣品質(zhì)量/g加入稀硫酸體積/mL剩余固體質(zhì)量/g
16.040.00.4
26.045.00.4
36.050.00.6
46.060.0m
（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，在1、2、3組中，編號(hào)為3組的同學(xué)測(cè)得的剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理，第4組中剩余固體質(zhì)量m的值等于0.4
（2）該�；諛悠分袉钨|(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）如果舊�；找焉P，根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量將比實(shí)驗(yàn)得到的氫氣質(zhì)量要大．你認(rèn)為要準(zhǔn)確地測(cè)得樣品中單質(zhì)鐵的含量，前面實(shí)驗(yàn)中稱量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成稱量C
A．加入稀硫酸的質(zhì)量                    B．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
C．加入稀硫酸的質(zhì)量和反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．煤干餾（隔絕空氣加強(qiáng)熱）可得到焦炭、煤焦油和焦?fàn)t氣等，焦?fàn)t氣的主要成分有H2、CO和CH4等，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．焦炭和焦?fàn)t氣都是可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)就可燃燒
B．焦炭和焦?fàn)t氣的燃燒都屬于化合反應(yīng)，都放出熱量
C．焦炭在煉鐵工業(yè)中，只起燃燒放熱提高高爐內(nèi)溫度的作用
D．煤在氧氣充足時(shí)，燃燒產(chǎn)物中一定有二氧化碳和水

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