分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
解答 解:(1)①是試管,②是酒精燈,③是集氣瓶,④是水槽.
故填:試管;酒精燈;集氣瓶;水槽.
(2)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A;
因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笄也灰兹苡谒,所以可選用D或C裝置收集;
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;密度比空氣大且不易溶于水;D或C;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱,發(fā)生裝置可選用B;
由于二氧化碳密度比空氣大且能夠溶于水,所以只能用D裝置收集.
故填:B;密度比空氣大;能夠溶于水;D.
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵粉的質(zhì)量逐漸減少 | B. | 有無(wú)色氣體產(chǎn)生 | ||
C. | 有紅棕色氫氧化鐵生成 | D. | 溶液逐漸變?yōu)闇\綠色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酚酞是含碳化合物 | |
B. | 酚酞由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 酚酞的相對(duì)分子量為318 | |
D. | 酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20:14:4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5 | B. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 | ||
C. | Mg2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO | D. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用金剛石切割玻璃 | B. | 汽油揮發(fā) | ||
C. | 酒和醋的釀造 | D. | 將二氧化碳制成干冰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)條件\濃度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
無(wú)催化劑、不加熱 | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) |
無(wú)催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
MnO2催化劑、不加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
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