化學(xué)就在我們身邊;化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有下列物質(zhì):A.羊毛;B.棉布;C.二氧化碳;D二氧化硫;E.氫氣;F.不銹鋼;G.純堿;H.燒堿;I.塑料;J.石油;K.維生素C.請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)囊环N物質(zhì)填空(填寫序號(hào)).
①蒸饅頭能使其膨松多孔的是______; ②屬于有機(jī)合成材料的是______;
③灼燒有燒焦羽毛氣味的是______; ④會(huì)形成酸雨的有害氣體是______;
⑤能防治壞血病的是______; ⑥屬于綠色能源的是______.
(2)二氧化氯(ClO2)是被推廣的消毒劑,用氯酸鈉(NaClO3)和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,請(qǐng)推斷出X的化學(xué)式為_(kāi)_____;則NaClO3中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____價(jià).
(1)①純堿和發(fā)酵酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以碳酸鈉蒸饅頭能使其膨松多孔;②塑料屬于有機(jī)合成材料;③羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛氣味;④二氧化硫和氧氣、水反應(yīng)生成硫酸,會(huì)形成酸雨;⑤維生素C能防治壞血;⑥氫氣燃燒生成水,無(wú)污染,屬于綠色能源;
(2)由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,可知:根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,生成物X的2個(gè)分子中含有2個(gè)O原子和4個(gè)H原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O;化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0,其中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),所以氯元素的化合價(jià)為+5價(jià).
故答案為:(1)①G;②I;③A;④D;⑤K;⑥E;(2)H2O;+5.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)不神秘,化學(xué)就在我們身邊.只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段,留心觀察,就能從司空見(jiàn)慣的事物中悟出很多科學(xué)道理.
(1)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水

②點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的
外焰
外焰
處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
層溫度最高.
③再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:石蠟中一定含有
、
元素,可能含有
元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.根據(jù)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有“氧氣、二氧化碳、氫氣、氮?dú)、稀有氣體、明礬、活性炭”等物質(zhì),填寫下列空格:
①為防止膨化食品易碎和延長(zhǎng)保質(zhì)期而充入包裝袋中的是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>;②煉鋼用的氧化劑的是
氧氣
氧氣
;③充入燈泡中可以產(chǎn)生不同顏色的光的是
稀有氣體
稀有氣體
;④可作為高能清潔燃料的是
氫氣
氫氣
;⑤凈化水時(shí)可作絮凝劑的是
明礬
明礬

(2)在H、O、C、N四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀匆笥没瘜W(xué)式填空:
①空氣中含量最多的物質(zhì)
N2
N2
;②密度最小的氣體
H2
H2
;③污染空氣的有害氣體
CO、NO2
CO、NO2
;④實(shí)驗(yàn)室可用來(lái)制氧氣的氧化物
H2O2
H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)不神秘,化學(xué)就在我們身邊.只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段,留心觀察,就能從司空見(jiàn)慣的事物中悟出很多科學(xué)道理.
(1)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>①取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水的密度

②點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的邊緣處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
層溫度最高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有氮?dú)狻Ⅺ}酸、氫氧化鈉、硝酸鉀四種物質(zhì),用化學(xué)式填空.
(1)俗稱燒堿的是
 

(2)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 

(3)人體胃液含有的成分是
 

(4)充入食品包裝袋內(nèi)用于防止擠碎膨化類食品的是
 

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