6．金屬鎂廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)．從海水或鹵水中提取鎂的流程如圖所示，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．流程Ⅰ中試劑①可使用石灰乳，成本較低
B．流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是將海水或鹵水中的氧化鎂富集起來，提純氯化鎂
C．流程Ⅱ涉及的化學反應的微觀實質是H+和HO-反應生成了H2O
D．流程Ⅲ將化學能轉化為電能

分析 石灰乳的主要成分是氫氧化鈣；
海水中的氯化鎂含量較低；
酸和堿反應的微觀實質是H+和OH-反應生成了H2O；
能量之間可以相互轉化．

解答 解：A、流程Ⅰ中試劑①可使用石灰乳，成本較低，該選項說法正確；
B、流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是將海水或鹵水中的氯化鎂富集起來，提純氯化鎂，該選項說法正確；
C、流程Ⅱ涉及的化學反應的微觀實質是H+和OH-反應生成了H2O，該選項說法正確；
D、流程Ⅲ將電能轉化成化學能，該選項說法不正確．
故選：D．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．含有銨根（NH4）的氮肥也稱為銨態(tài)氮肥，一般都能和堿性物質發(fā)生化學反應．寫出氯化銨和熟石灰混合研磨的化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列實驗設計與對應的實驗目的表述不一致的是（　　）
A．
比較火焰各層溫度		B．
檢驗氫氣純度
C．
驗證CO2密度比空氣大		D．
探究分子運動現(xiàn)象
E．
量取液體		F．
探究燃燒的條件
G．
探究空氣組成成分		   

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．對于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘，這里的“碘”應理解為（　�。�
A．元素B．分子C．原子D．離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．醫(yī)療上常用到葡萄糖注射液，葡萄糖的化學式為C6H12O6，下列有關葡萄糖的說法正確的是（　�。�
A．葡萄糖是一種氧化物
B．葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成
C．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比是6：1：8
D．葡萄糖中碳元素的含量最高

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某化學興趣小組的同學設計了下列實驗，其中能達到相應要求的是（　�。�
A．分離硝酸鉀和氯化鈉固體：取樣，加足量水溶液，過濾
B．制備氫氧化銅：將硫酸銅溶液和適量的氫氧化鈉溶液混合，過濾
C．除去二氧化碳中的水蒸氣：將混合氣體通過生石灰
D．鑒別氫氣和甲烷氣體：分別點燃，在火焰上方罩一個干冷燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．水是生命之源，請回答下列問題：
（1）如圖是電解水的裝置．A試管中的氣體是氫氣；
A試管中氣體與B試管氣體的質量比為1：8；由實驗得出，水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）本市某水廠用原水（未經(jīng)處理的水）生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下表示：
原水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水
①向水中加入活性炭（填寫物質名稱）吸附除去其中的異味．
②該廠生產(chǎn)的自來水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小麗利用底部有一小孔的大試管，如圖甲所示裝配成一個制取CO2氣體的裝置．
（1）實驗前，關閉止水夾，先將試管底部稍浸沒在水中，再用雙手緊握試管，觀察到試管底部有氣泡冒出，則說明裝置氣密性良好；
（2）小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，觀察不到明顯現(xiàn)象．那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應？為此又做了實驗：在集滿CO2的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶變癟，于是認為CO2與NaOH發(fā)生了反應．小衢提出質疑，認為導致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是二氧化碳溶于水；
（3）小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入氯化鈣溶液（填一種鹽），觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，就證明了CO2與NaOH的反應確實已經(jīng)發(fā)生．請你寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用化學符號和數(shù)字表示：
（1）兩個氧分子2O2（2）m個硫酸根離子mSO42-（3）氧化鋁Al2O3（4）+2價鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$．

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