從氧氣、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈣、金剛石、氧化鈣六種物質(zhì)中，選擇符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空：

(1)澄清石灰水的溶質(zhì)_________

(2)晶瑩剔透的鉆石_________

(3)3個(gè)硫酸分子_________

(4)能夠和水反應(yīng)放出大量的熱_________

(5)碳酸鈣中的陽離子_________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。

（1）原子序數(shù)為13的元素，x=______。在化學(xué)變化中，該原子易______（填“得”或“失”）電子形成離子。

（2）硼（B）屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是______。

（3）碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價(jià)相同，則硅酸的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是

A. 花香四溢——分子體積很小，質(zhì)量也很小

B. 食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化

C. 滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，停止運(yùn)動(dòng)

D. 熱脹冷縮——溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

楊梅中含有豐富的葉酸（C19H19N7O6），對(duì)防癌、抗癌有積極作用。下列說法正確的是：

A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441g

B. 葉酸分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成

C. 葉酸由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成

D. 葉酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)紫色石蕊試液遇到氫氧化鈉溶液時(shí)顏色的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是她探究的過程，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色.

(1)提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？

(2)查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+和OH-

(3)猜想：是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍(lán)色

(4)實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說明：

①在一支干凈的試管中加入2mL的蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明______

②在一支干凈的試管中加入2ml的氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明___

③在一支干凈的試管中加入2ml的氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色，說明______

(5)結(jié)論：原猜想_________(填“成立”或“不成立”)，對(duì)此請(qǐng)你再舉一例能使紫色石蕊試液變藍(lán)的堿溶液_________(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是

滅火實(shí)例

滅火原理

A

住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火

降低可燃物的著火點(diǎn)

B

酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶

移走可燃物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

KCI03

580

②

KCIO3、MnO2（質(zhì)量比1:1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比1:1）

370

④

KClO3、Fe203（質(zhì)量比1:1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是________。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和__________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

[提出猜想]質(zhì)量相同的催化劑，顆粒越細(xì)，催化效果越好。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]___________________________________________

[結(jié)論與反思]顆粒越細(xì)，與反應(yīng)物接觸面積越大，催化效果越好。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

人們可從鐵鈦礦（主要成分是FeTiO3）制取金屬鈦（Ti），其在一定條件下的主要反應(yīng)有：

①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2；②TiO2+2C+2Cl2=X+2CO：

③TICl4+2Mg=2MgCl2+Ti

下列敘述不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)①中的H2被氧化 B. 反應(yīng)②Cl2中的氯元素為-1價(jià)

C. 反應(yīng)②中x為TiCl4 D. 反應(yīng)③說明Mg的金屬誘動(dòng)性比Ti強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市潁泉區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

以下對(duì)自然資源利用的過程中主要發(fā)生物理變化的是（　�。�

A. 鐵礦石練鐵 B. 海水提取鎂

C. 天然氣燃燒 D. 石油蒸餾

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