從氧氣、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈣、金剛石、氧化鈣六種物質(zhì)中,選擇符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)澄清石灰水的溶質(zhì)_________
(2)晶瑩剔透的鉆石_________
(3)3個(gè)硫酸分子_________
(4)能夠和水反應(yīng)放出大量的熱_________
(5)碳酸鈣中的陽離子_________
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省宜春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。
(1)原子序數(shù)為13的元素,x=______。在化學(xué)變化中,該原子易______(填“得”或“失”)電子形成離子。
(2)硼(B)屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是______。
(3)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價(jià)相同,則硅酸的化學(xué)式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋,合理的是
A. 花香四溢——分子體積很小,質(zhì)量也很小
B. 食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化,分子性質(zhì)發(fā)生變化
C. 滴水成冰——溫度降低,分子間隔變小,停止運(yùn)動(dòng)
D. 熱脹冷縮——溫度變化,分子或原子大小發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
楊梅中含有豐富的葉酸(C19H19N7O6),對(duì)防癌、抗癌有積極作用。下列說法正確的是:
A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441g
B. 葉酸分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C. 葉酸由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成
D. 葉酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市冠縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),對(duì)紫色石蕊試液遇到氫氧化鈉溶液時(shí)顏色的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,以下是她探究的過程,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顯藍(lán)色.
(1)提出問題:是什么粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢?
(2)查找資料:NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+和OH-
(3)猜想:是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍(lán)色
(4)實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說明:
①在一支干凈的試管中加入2mL的蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,說明______
②在一支干凈的試管中加入2ml的氯化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,說明___
③在一支干凈的試管中加入2ml的氫氧化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液變藍(lán)色,說明______
(5)結(jié)論:原猜想_________(填“成立”或“不成立”),對(duì)此請(qǐng)你再舉一例能使紫色石蕊試液變藍(lán)的堿溶液_________(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市冠縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是
滅火實(shí)例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用水滅火 | 降低可燃物的著火點(diǎn) |
B | 酒精在桌上著火時(shí),用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶 | 移走可燃物 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
(提出猜想)除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KCI03 | 580 |
② | KCIO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe203(質(zhì)量比1:1) | 390 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是________。
(反思)
(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和__________不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
[提出猜想]質(zhì)量相同的催化劑,顆粒越細(xì),催化效果越好。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]___________________________________________
[結(jié)論與反思]顆粒越細(xì),與反應(yīng)物接觸面積越大,催化效果越好。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
人們可從鐵鈦礦(主要成分是FeTiO3)制取金屬鈦(Ti),其在一定條件下的主要反應(yīng)有:
①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2;②TiO2+2C+2Cl2=X+2CO:
③TICl4+2Mg=2MgCl2+Ti
下列敘述不正確的是( )
A. 反應(yīng)①中的H2被氧化 B. 反應(yīng)②Cl2中的氯元素為-1價(jià)
C. 反應(yīng)②中x為TiCl4 D. 反應(yīng)③說明Mg的金屬誘動(dòng)性比Ti強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市潁泉區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
以下對(duì)自然資源利用的過程中主要發(fā)生物理變化的是( 。
A. 鐵礦石練鐵 B. 海水提取鎂
C. 天然氣燃燒 D. 石油蒸餾
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