分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)二氧化錳既可以用作氯酸鉀分解的催化劑,也可以用作過氧化氫分解的催化劑,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)用排水法收集氧氣的注意事項解答;
(4)二氧化碳的密度比空氣大,能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水;
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈;
(2)向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個反應中用到的同一種試劑是二氧化錳,二氧化錳的化學式是MnO2,二氧化錳的作用相同,都是做催化劑,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;
(3)用D裝置收集氧氣,操作有正確順序為:將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,將導管伸入集氣瓶瓶口,氣體進入瓶中,當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;
(4)若選用D裝置收集CO2,由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,則氣體應從①端進入,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
若D裝置中盛有NaOH溶液,則可以除去CO氣體中混有的CO2,二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
故答案為:
(1)酒精燈;
(2)MnO2,相同,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)bac;
(4)a;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
點評 本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;考查了學生對常見儀器和實驗的認識和分析、解答問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用醋酸清洗水垢 | B. | 用汽油清洗鐵銹 | ||
C. | 用酒精清洗碘污 | D. | 用洗滌劑清洗油污 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廣泛使用太陽能和風能等清潔能源 | |
B. | 農(nóng)藥、化肥的合理施用 | |
C. | 為節(jié)約用水,用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 | |
D. | 減少使用私農(nóng)車次數(shù),多乘公交車或騎自行車 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用觀察顏色的方法區(qū)分稀硫酸溶液和硝酸鉀溶液 | |
B. | 用植物的花瓣制作指示劑,檢驗溶液的酸堿性 | |
C. | 用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體 | |
D. | 用CuSO4溶液、Fe和Ag三種物質,比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鉀溶液所起的作用是:富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2 | |
B. | 可循環(huán)利用的物質是K2CO3 | |
C. | 通入高溫水蒸氣的作用是:加快CO2的逸出,以便及時為合成塔提供CO2 | |
D. | 合成塔中反應的化學方程式為:CO2+2H2═CH3OH+H2O |
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