11．要配置50g濃度為5%的氯化鈉溶液回答下列問(wèn)題：
（1）需要氯化鈉的質(zhì)量2.5g，水的質(zhì)量47.5
（2）取上述配好的溶液25g稀釋成2.5%的溶液加水25g
（3）50g  5%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%氯化鈉溶液需要加入15%氯化鈉溶液50g．

分析 （1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．
（2）、（3）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）需要氯化鈉的質(zhì)量：50g×5%=2.5g．
水的質(zhì)量：50g-2.5g=47.5g．
故答案是：2.5；47.5；
（2）設(shè)需要加水x，則
25g×5%=（25g+x）×2.5%   x=25g．
故答案是：25；
（3）設(shè)需要要加入15%氯化鈉溶液y，
50g×5%+15%y=（50g+y）×10%，
y=50g．
故答案是：50．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查溶液的稀釋問(wèn)題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中不含有水或水蒸氣的是（　�。�
A．空氣B．人體C．鐵水D．蔬菜和水果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．酒精是乙醇的俗名，其化學(xué)式是C2H5OH．請(qǐng)計(jì)算；
（1）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量46．
（2）乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)52.2%（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．

（1）達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是D（填序號(hào)，下同）；  
（2）表示同一種元素的粒子是AD；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的粒子是A；  
（4）具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是BC；
（5）B微粒變?yōu)榉�(wěn)定結(jié)構(gòu)后，質(zhì)子數(shù)為8，電子層數(shù)不變（填“改變”或“不變”）；
（6）D粒子的化學(xué)式為Na+ A、C形成的化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn) 序號(hào)H2O2溶液濃度/%H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04

③		30535249.21

④		30555210.76
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比可知（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)．
（2）用一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下，為了減慢反應(yīng)速率，可采取的措施是加水稀釋過(guò)氧化氫溶液或降低溫度，
（3）寫(xiě)書(shū)二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳，該試驗(yàn)的使用探究方法是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列描述哪一個(gè)不是物質(zhì)的物理性質(zhì)（　�。�
A．純凈水是無(wú)色透明的液體B．二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
C．紅磷在氧氣中可以燃燒D．氮?dú)怆y溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢查氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放棉花，收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是連續(xù)均勻冒氣泡時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法來(lái)制備氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)中二氧化錳（MnO2）起催化作用，加快了過(guò)氧化氫（H2O2）的分解，為了收集較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為E．
（5）用B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是固體和液體不需要加熱的反應(yīng)．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所需要的發(fā)生裝置為B，其反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（7）檢驗(yàn)氧氣的方法把帶火星的木條放在瓶?jī)?nèi)，能復(fù)燃，則證明該瓶中氣體為氧氣．
（8）檢驗(yàn)二氧化碳的方法把氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，是二氧化碳．
（9）若用向上排空氣法收集，則驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿(mǎn)．驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的方法把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說(shuō)明裝滿(mǎn)．
（10）某同學(xué)用裝置E收集了一瓶氧氣，但結(jié)果得到的氧氣不純，可能的原因是沒(méi)有等到氣泡冒出均勻后就收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）�。�
（2）寫(xiě)出丙方法制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）．

①把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有bahd（填字母）．驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿(mǎn)．
寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以控制反應(yīng)速率，以便得到較平穩(wěn)的氧氣流的優(yōu)點(diǎn)．
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱(chēng)量．
c、用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fhg（填字母）．步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)是否改變．該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)應(yīng)先對(duì)實(shí)驗(yàn)前所用紅磚粉的質(zhì)量進(jìn)行稱(chēng)量．
（4）按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是乙方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．粗鹽中往往含有不溶性雜質(zhì)，進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟包括：a計(jì)算產(chǎn)率，b過(guò)濾，c溶解，d蒸發(fā)，e稱(chēng)量．實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：e、c、b、d、a（填編號(hào)）．
（2）某同學(xué)在過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍有一些渾濁，而過(guò)濾器經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)完好，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是重新過(guò)濾一次．
（3）實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)時(shí)正確的操作是D（填編號(hào)）．
A．把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱   B．開(kāi)始析出晶體后用玻璃棒攪拌
C．蒸發(fā)時(shí)液體不超過(guò)蒸發(fā)皿容積的$\frac{1}{3}$  D．蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)即停止加熱
（4）已知：產(chǎn)率=$\frac{m（精鹽）}{m（粗鹽）}$×100%．下列各組同學(xué)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是AC（填編號(hào)）．
A．燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾------產(chǎn)率偏低
B．沒(méi)有蒸發(fā)干，精鹽中仍然有水分------產(chǎn)率偏低
C．過(guò)濾時(shí)濾液高于濾紙的邊緣-------產(chǎn)率偏高
D．濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā)-------產(chǎn)率偏低．

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