15.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)關(guān)閉K1、K2,通過(guò)分液漏斗向廣口瓶中注水,若裝置氣密性良好,則會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是水不能連續(xù)流入廣口瓶中.
(2)若廣口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2和稀硫酸的混合溶液.關(guān)閉K1,打開(kāi)K2和分液漏斗的活塞,注入混合溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞.觀察到黑色的MnO2粉末消失,并產(chǎn)生大量無(wú)色氣體.已知該反應(yīng)生成MnSO4、水和一種助燃性氣體單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2+H2SO4+MnO2═MnSO4+O2↑+2H2O,檢驗(yàn)生成氣體的方法是將帶火星的木條放在K2右側(cè)的導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃,則證明是氧氣.
(3)若廣口瓶中收集滿CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中.打開(kāi)分液漏斗的活塞,注入NaOH溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后,打開(kāi)K2,觀察到燒杯中的水倒吸,原因是CO2氣體被NaOH溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減。
(4)若分液漏斗中盛有水,廣口瓶中盛有某種固體.關(guān)閉K1,打開(kāi)分液漏斗的活塞將水注入廣口瓶中,一段時(shí)間后,打開(kāi)K2,觀察到燒杯中導(dǎo)管內(nèi)的水面上升,則固體可能是NH4NO3(或硝酸銨).

分析 根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答;根據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫方法、以及氧氣的檢驗(yàn)方法和二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)、以及物質(zhì)溶于水溫度降低的知識(shí)解答即可.

解答 解:(1)關(guān)閉K1、K2,通過(guò)分液漏斗向廣口瓶中注水,若裝置氣密性良好,則會(huì)觀察到水不能連續(xù)流入廣口瓶中,故填:水不能連續(xù)流入廣口瓶中;
(2)二氧化錳、硫酸和過(guò)氧化氫能反應(yīng)生成硫酸錳、水和氧氣,檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條放在K2右側(cè)的導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃,則證明是氧氣,故填:H2O2+H2SO4+MnO2═MnSO4+O2↑+2H2O;將帶火星的木條放在K2右側(cè)的導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃,則證明是氧氣;
(3)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致氣體減少,從而瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,故填:CO2氣體被NaOH溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減。  
(4)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)的水面上升,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,可能是硝酸銨溶于水吸收熱量,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小的緣故,故填:NH4NO3(或硝酸銨).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)與壓強(qiáng)知識(shí)的結(jié)合,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用托盤天平稱量藥品,托盤上的砝碼為5g,游碼在0.4g的位置上指針稍偏向右邊,所稱藥品的質(zhì)量是(  )
A.5.4gB.小于5.4gC.大于5.4gD.4.6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.很多同學(xué)都喜歡既別致又實(shí)用的“葉脈書簽”,其制作方法如下:首先選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹(shù)葉;然后用水將樹(shù)葉刷洗干凈,放在10%的氫氧化鈉溶液中煮沸.當(dāng)葉肉呈現(xiàn)黃色后取出樹(shù)葉,用水將樹(shù)葉上的堿液洗凈;最后將葉子平鋪在瓷磚上,用試管刷輕輕刷去葉肉.將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗,稍稍晾干后,夾在書中壓平即可.現(xiàn)小惠準(zhǔn)備進(jìn)行制作,請(qǐng)您協(xié)助她完成:
(1)氫氧化鈉的溶解度曲線如圖1,則:
①t℃時(shí)氫氧化鈉溶解度是60g;
②20℃時(shí),小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉,發(fā)現(xiàn)液體的溫度上升(填“上升”“下降”或“不變”),氫氧化鈉全部溶解,過(guò)一段時(shí)間恢復(fù)到20℃時(shí),又有部分氫氧化鈉晶體析出,所形成的溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),析出的晶體質(zhì)量是11g;
③配制100g上述10%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量是10g,所需水的質(zhì)量是90g.
(2)如圖2是她配置氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

①量取所需要的水應(yīng)選擇100(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒;
②圖中的操作錯(cuò)誤的是①③(填編號(hào));
③用上述圖示的序號(hào)表示配置溶液的操作順序:④①③⑤②;
④稱取上述用量的氫氧化鈉固體時(shí),要將其放在小燒杯中,因?yàn)闅溲趸c易潮解;如圖稱量時(shí),若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn),則應(yīng)(填序號(hào))D.
A.增加砝碼    B.移動(dòng)游碼   C.取出一些氫氧化鈉固體   D.再加一些氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.氧氣用于煉鋼B.鹽酸用于除鐵銹
C.用氯化鈉消除公路上的積雪D.小蘇打用于焙制糕點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬.
(1)鐵能拉成細(xì)鐵絲,這是利用金屬具有良好的延展性.
(2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹,其原因是(用化學(xué)方程式表示)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)金屬鋁能和熱水反應(yīng),但日常生活中可用鋁壺?zé),這是因?yàn)殇X表面有一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁與水的反應(yīng)..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)小明發(fā)現(xiàn),天然氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色固體.小明應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析其原因是氧氣(空氣)不充足,此時(shí)需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口的閥門調(diào)大填(調(diào)“大”或“小”).天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)小明想自制孔明燈,為了使其能飛得更高、更安全,選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且不易燃燒.一些地方已禁止燃放孔明燈,因?yàn)橐坏┢滹h落到加油站、油庫(kù)等地,便可能接觸到可燃物而引發(fā)火災(zāi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.以下為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成.
同學(xué)們利用此圖做了如下實(shí)驗(yàn)(A、B、C中盛放有不同的藥品):
【實(shí)驗(yàn)1】若將紅棕色固體放入B中,打開(kāi)K1、K2,將A中液體加入B中,關(guān)K1,觀察到B中溶液變?yōu)辄S色,一段時(shí)間后,盛水的C中導(dǎo)管口有大量氣泡冒出,B中溶液變?yōu)闇\綠色,則B中盛放的物質(zhì)為生銹的鐵,A中液體為稀硫酸.B中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
【實(shí)驗(yàn)2】若B中集滿某純凈氣體,打開(kāi)K1、K2,將A中液體加入B中,關(guān)閉K1、K2,充分反應(yīng)后,打開(kāi)K2,觀察到C中液體進(jìn)入B中且變渾濁,則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.在天平的兩邊放有兩只燒杯,再向兩只燒杯內(nèi)分別加入100克9.8%的稀硫酸,向左邊和右邊分別加入等質(zhì)量的鐵和鎂充分反應(yīng)后天平依舊保持平衡,則加入的鐵和鎂的質(zhì)量可能為( 。
A.2gB.2.4gC.5.6gD.10g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)生只有二氧化碳和水,甲、乙兩組同學(xué)分別用下圖兩種方法測(cè)定它的組成.請(qǐng)你分析,并參與測(cè)定工作:

燃燒有機(jī)物的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)(1)~(4)裝置質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
甲組3.2g(1)150g(1)154.6g
(2)150g(2)153.4g
乙組3.2g(3)150g(3)153.6g
(4)150g(4)154.4g
(1)你選用的實(shí)驗(yàn)裝置是乙(“甲”或“乙”),你不選另一個(gè)裝置的原因是若先通過(guò)氫氧化鈉再通過(guò)濃硫酸,會(huì)影響對(duì)原混合氣體中水蒸氣的測(cè)定.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算推測(cè)出該有機(jī)物是哪些元素組成的?

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同步練習(xí)冊(cè)答案