【題目】(3分)A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種;已知C在日常生活中常用來滅火。六種物質(zhì)之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。 回答下列問題:

(1)E與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ________________。

(2)A與D反應(yīng)的化學方程式為 ____________。

(3)B能轉(zhuǎn)化成A,反應(yīng)的化學方程式為 _________________

【答案】(1)固體逐漸減少,溶液由無色變?yōu)辄S色(答案合理均可)

(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH (3)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O

【解析】

試題分析:C在日常生活中常用來滅火,可知C為二氧化碳,二氧化碳能和氫氧化鈉與氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng),和稀鹽酸反應(yīng),氫氧化鈉除了和已知物質(zhì)中的二氧化碳反應(yīng)外只能和稀鹽酸反應(yīng),所以D為氫氧化鈣,B為氫氧化鈉,稀鹽酸能和金屬氧化物反應(yīng),所以A為碳酸鈉,E為稀鹽酸,F(xiàn)為氧化鐵。所以E與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是固體逐漸減少,溶液由無色變?yōu)辄S色;A與D反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH;B能轉(zhuǎn)化成A,反應(yīng)的化學方程式為2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列空氣的組成物質(zhì)中屬于氧化物的是(

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】幾種常見物質(zhì)的pH范圍如下表,其中堿性最強的是

物質(zhì)

酸奶

雞蛋清

牙育

肥皂水

pH范圍(常溫)

4 ~ 5

7 ~ 8

8 ~ 9

10 ~ 11

A.酸奶 B.雞蛋清 C.牙育 D.肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖所示,兩只U型管中分別加入純凈、等物質(zhì)的量的鋁粉 和鐵粉,同時將兩端注射器內(nèi)的液體(等質(zhì)量、濃度為20%的 稀硫酸)快速注入U型管中。

.寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 (16) 。

.反應(yīng)結(jié)束并冷卻至室溫,發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端,若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余, 則是 (17) (填“左”或“右”)端的U型管。

.若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物(或其溶液),也能觀察到氣球明顯膨脹,這兩種物質(zhì)可能是(寫化學式) (18)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實驗室有一瓶標簽被部分腐蝕的溶液,已知該溶液不是NaNO3,為確定其成分,某同學進行如下研究。

【初步判斷】(1)該溶液不可能是  (填序號).酸;堿;鹽.

【實驗探究】幾位同學設(shè)計了如下實驗

【分析與推理】

(2)“步驟一”存在明顯操作錯誤,該錯誤是   ;

(3)完成“步驟一”后,可推理出該溶液一定不是 溶液(寫溶質(zhì)化學式),你的理由是 。

(4)請你設(shè)計“步驟三”:

加入的X試劑是 ,若實驗現(xiàn)象是 ,可推理出該溶液是 (寫溶質(zhì)化學式)。

【反思與評價】

(5)上述實驗中,步驟 (填寫序號)是沒有必要進行的。

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【題目】近期中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎,該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法!帮嬍辰】怠笔侨藗兤毡榈纳钭非螅铝姓f法正確的是(

A、在煲好的雞湯中放入適當?shù)募拥馐雏}

B、在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好

C、用甲醛浸泡海產(chǎn)品

D、為保持香腸肉質(zhì)鮮美,添加過量的亞硝酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用分子的觀點解釋下列事實,其中不正確的是( )

A. 春天百花盛開,花香四溢————分子在不斷運動

B. 水沸騰后壺蓋被頂起————溫度升高,分子的體積變大

C. 水與過氧化氫化學性質(zhì)不同————分子構(gòu)成不同

D. 50mL水與50mL酒精混合,液體總體積小于100mL————分子之間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)根據(jù)下圖回答問題。

小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實驗。他們在E中所加的藥品不同,G中所加藥品相同。小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,G中的溶液變渾濁,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺,G中的溶液也變渾濁,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。

(3)小勤想進一步探討G中白色渾濁物的成分。她把G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 ,進一步的操作是向白色渾濁物中加入 (寫試劑名稱)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用 (填字母標號)做氣體發(fā)生裝置;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

(2)上述裝置中的A和C組合后,可以用來制取并收集的氣體是 (任寫一種),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:

(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入 ,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)進入F中。

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