20、如圖所示，不是表示氮?dú)獾挠猛镜氖牵ā　。?/div>
分析：首先了解氮?dú)獾男再|(zhì)，氮?dú)馐且环N惰性氣體，在空氣中含78%左右，在正常情況下是一種安全的氣體．通常用來(lái)作保護(hù)氣體，廣泛運(yùn)用于鋁材、不銹鋼鑄造工業(yè)、金屬熱處理、石化工業(yè)、電子加工、食品儲(chǔ)存保護(hù)、鍋爐、消防器材、樹(shù)脂加工、制藥工業(yè)、燈泡、醫(yī)院等行業(yè)．然后根據(jù)圖示選出正確答案．
解答：解：A、用于動(dòng)植物呼吸的是氧氣，而不是氮?dú)�，故A可選；
B、超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能，故B不可選；
C、氮?dú)馐且环N化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，通常用于食品的防腐，故C不可選；
D、從圖示可知是“氮化工原料”當(dāng)然要用到氮?dú)猓蔇不可選．
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題考查氮?dú)獾挠猛�，只要同學(xué)們熟悉氮?dú)獾男再|(zhì)，就可做好此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、水是生命之源，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用．
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類(lèi)過(guò)度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指
A
；（填字母）
A．元素          B．原子           C．離子             D．分子
（2）自然界的水經(jīng)過(guò)一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來(lái)水．自來(lái)水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是
蒸餾
．碗碟上的油污用自來(lái)水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就容易洗洗凈，說(shuō)明洗滌劑具有
乳化
作用．
（3）20℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．20℃時(shí)，
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
b
（填“a”或“b”）要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
增加溶劑
．將10℃時(shí)a的飽和溶液升溫到20℃（溶劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下面是元素周期表的一部分．
 
1		  1 H
1.008		   2 He
4.003
 
2		 3 Li
6.941		 4 Be
9.012		 5 B
10.81		 6 C
12.01		 7 N
14.01		 8 O
16.00		 9 F
19.00		 10 Ne
20.18
 
3		 11 Na
22.99		 12 Mg
24.31		 13 Al
26.98		 14 Si
28.09		 15 P
30.97		 16 S
32.06		 17 Cl
35.45		 18 Ar
39.95
（1）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
A
A
（填序號(hào)）．
A．質(zhì)子數(shù)不同   B．中子數(shù)不同   C．電子數(shù)不同   D．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（2）查出氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量
14.01
14.01
，寫(xiě)出16號(hào)元素的元素符號(hào)
S
S
．
（3）當(dāng)x的值不同時(shí)，如圖所示為微粒結(jié)構(gòu)示意圖，可表示不同的微粒．下列符號(hào)中能用該示意圖表示原子的是
③
③
（填序號(hào)，下同），表示陽(yáng)離子的是
②
②
_，表示陰離子的是
⑥
⑥
．
①H+    ②Mg2+    ③Ne     ④Ar     ⑤Cl-   ⑥O2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某元素在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡等，缺乏該元素會(huì)造成心律不齊，過(guò)量時(shí)會(huì)使人惡心腹瀉．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則x=
19
19
，該原子有
4
4
個(gè)電子層，此元素應(yīng)屬于
金屬
金屬
 （填“金屬”、“非金屬“）元素．
（2）用符號(hào)表示：2個(gè)二氧化氮分子
2NO2
2NO2
，1個(gè)鎂離子
Mg2+
Mg2+
．
（3）運(yùn)送“神舟”五號(hào)載人飛船的是“長(zhǎng)征”二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭，升空時(shí)的主要燃料之一是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．偏二甲肼由
3
3
種元素組成，一個(gè)偏二甲肼分子中各原子的個(gè)數(shù)比是
碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比是：1：4：1
碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比是：1：4：1
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)晚會(huì)上，小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿(mǎn)氯化氫氣體，B瓶中充滿(mǎn)氨氣，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶中充滿(mǎn)濃濃的白煙．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用如圖：

用方程式表示為：
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
．（寫(xiě)一條）
（2）抽開(kāi)玻璃片，兩種氣體就發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明了
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
．
（3）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
．
（4）生成物氯化銨是一種常見(jiàn)的化肥，它屬于化肥中的
氮
氮
肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?黔東南州）（如圖所示），A瓶中充滿(mǎn)氯化氫氣體，B瓶中充滿(mǎn)氨氣，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶中充滿(mǎn)濃濃的白煙．若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用以下微觀模擬圖表示為：

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
．（寫(xiě)一條）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶子變癟了，原因是
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
．
（3）生成氯化銨是一種常見(jiàn)的化肥，它屬于化肥中的
氮
氮
肥（填“氮”“磷”或“鉀”），此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用．

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