【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，請(qǐng)根據(jù)下圖信息回答問(wèn)題：

（1）從圖1中查出氧的相對(duì)原子質(zhì)量______

（2）圖1中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________

（3）圖2所示結(jié)構(gòu)是由氟原子_____（填“得到”或“失去”）電子形成的，由鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為___________。

（4）在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減��；在化學(xué)反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)。則原子得電子能力：硫_____氯（選填“＞”、“=”或“＜”）。

【答案】16.00 質(zhì)子數(shù) 得到 NaF（寫名稱不得分） ＜

【解析】

（1）由元素周期表的信息可知，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00；

（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；

（3）由圖可知，質(zhì)子數(shù)為9個(gè)，核外電子數(shù)是8個(gè)，所以是由氟原子得到電子形成的氟離子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF；

（4）根據(jù)在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學(xué)反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)，所以硫的得電子能力小于氯的得電子能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將某暗紫色固體A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑。E在B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。請(qǐng)推測(cè)，并回答：

（1）寫出E在B中燃燒的符號(hào)表達(dá)式______________。

（2）加熱暗紫色固體A時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__________。該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）寫出B的一條用途________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2 一直備受人類關(guān)注。

（1）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少二氧化碳的排放。

①海洋能吸收 CO2，原因之一是 CO2 能與 H2O 反應(yīng)生成碳酸，碳酸的化學(xué)式為 ___。

②下列措施中，利于降低大氣中 CO2 濃度的是 ___（填序號(hào)）。

a．焚燒秸稈 b．利用太陽(yáng)能、風(fēng)能

c．減少化石燃料的使用 d．植樹(shù)造林，增大植被面積

（2）實(shí)驗(yàn)室用市售濃鹽酸（標(biāo)簽局部如圖）制備 CO2 的實(shí)驗(yàn)如下。

① 為使制備過(guò)程中 CO2 平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈，應(yīng)將該濃鹽酸 ___。

② 用甲裝置制備 CO2，選擇的固體藥品是 ___（填序號(hào)）。 a．粉末狀石灰石 b．塊狀大理石

③ 控制所加鹽酸的量，使反應(yīng)時(shí)甲裝置內(nèi)液面位于 ___處（填“x”或“y”）為宜。

④ 收集 CO2 時(shí)，應(yīng)將甲的 f 管口與乙的 ___管口連接（選填有關(guān)字母）。

⑤ 圖丙為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置，左邊部分帶小孔的眼藥水瓶，下部可浸入和離開(kāi)白醋，以控制反應(yīng)進(jìn)行與停止，它相當(dāng)于丁圖中的 ______（選填字母）裝置，該裝置虛線框中應(yīng)選用丁圖中的 ______（選填字母）裝置來(lái)收集CO2氣體；檢驗(yàn)CO2氣體是否集滿的方法是___。

⑥在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)室若用 F 裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從 ____口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）。若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用 ___裝置(填字母，下同）。一氧化碳難溶于水，且不與水反應(yīng)。若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用 ___裝置。

（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

①實(shí)驗(yàn) 1 采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ___。

②實(shí)驗(yàn) 1 中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ______。

③實(shí)驗(yàn) 2 是在實(shí)驗(yàn) 1 的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 ____（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)有一些共同的特點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_____，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是__________（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)的基本類型方面，三個(gè)反應(yīng)都是_______反應(yīng)。

（2）甲中產(chǎn)生_______色的火焰，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是____________。

（3）乙中產(chǎn)生濃厚的白_______，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是________。

（4）丙中的反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，_________，生成_____色固體。

（5）三個(gè)集氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，過(guò)濾是分離混合物的一種重要方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器①的名稱：_________________。

（2）玻璃棒的作用__________；

（3）如果過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能的原因是________________，（寫一點(diǎn)即可）改進(jìn)方法___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）及判斷其基本反應(yīng)類型：

（1）高錳酸鉀分解制氧氣_________________

（2）木炭在氧氣中燃燒_______________

（3）紅磷在氧氣中燃燒_____________

（4）鎂條在空氣中燃燒_____________

（5）鐵絲在氧氣中燃燒___________

上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是________屬于分解反應(yīng)的是_______（填寫序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對(duì)概念間的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D. 分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鍶元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于__________元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為_____，相對(duì)原子質(zhì)量為____。鍶元素位于元素周期表第______周期。

（3）圖2所示的離子的化學(xué)符號(hào)是________，鍶元素與氧元素組成的化合物的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________

（2）若要制取并收集得到較干燥的氧氣，從A~E裝置圖中選擇_________（填序號(hào)）并組裝裝置，選擇該收集裝置的原因是_____________________________________。

（3）為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該____________________。

（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)所收集的氣體是氧氣，具體的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是__________________ 。

（5）反應(yīng)結(jié)束后，若要從實(shí)驗(yàn)后的混合物中分離出二氧化錳（已知混合物中其他成分均可溶于水），則采用的分離方法是______________（填操作名稱）。在該實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，除了玻璃棒外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是____________________。

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