溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反應(yīng)屬于 （    ）

A．化合反應(yīng)      B．分解反應(yīng)          C．置換反應(yīng)      D．氧化反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們?cè)鲞^(guò)盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅。但如果將燒杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上（如圖），情況將如何？

                                                 

原因是：                                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2   ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式．

①　                             　；

②　                        　基本反應(yīng)類型是　         　．

（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為　      　．求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái)．　          

（3）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成一種碳，同時(shí)釋放出氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                   　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前，我國(guó)按重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目不包括（    ）

A．二氧化硫（SO2）                     B.二氧化碳  （CO2）

C.二氧化氮（NO2）                      D.總懸浮顆粒物（TSP）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長(zhǎng)期保存，因此書寫時(shí)必須使用（　　）

　

A．

鉛筆

B．

圓珠筆

C．

紅墨水筆

D．

碳素筆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們?cè)?jīng)做過(guò)以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（    ） 

①CO2密度比空氣密度大                  ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

③CO2不能使干石蕊紙花變色              ④CO2不支持燃燒

A. ①②                  B. ②③             C. ③④              D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可利用堿式碳酸銅（化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進(jìn)行碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．
①制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖所示（省略?shī)A持儀器）：



步驟一：連接A和B，打開(kāi)活塞，通入空氣．
步驟二：關(guān)閉活塞，連上C和D，開(kāi)始加熱．
步驟三：在加熱過(guò)程中，記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時(shí)停止加熱。

加熱時(shí)間（min）

0

t1

t2

t3

B中固體質(zhì)量（g）

6.66

5.20

4.80

4.80

B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑

請(qǐng)?jiān)凇踔刑钊肱淦胶蟮南禂?shù)，依次為          、         、         、        

 C中試劑是                    無(wú)水硫酸銅．A的作用是吸收空氣中的                水蒸氣和二氧化碳，

防止對(duì)產(chǎn)物檢驗(yàn)造成干擾．選擇t3時(shí)停止加熱的理由是                            

 ②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖所示：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象

是                            

 反應(yīng)完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導(dǎo)致的后果

是                            

 ③分析：若①中省略步驟三，對(duì)②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的

影響及其原因．                                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可用草酸（H2C2O4）在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學(xué)方程式為：H2C2O4CO2↑＋CO↑＋H2O）。所用的實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)下圖：

若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請(qǐng)回答：

①裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是              ；

②收集一氧化碳時(shí)，打開(kāi)a、b，關(guān)閉c，裝置B的作用是                      。

由于一氧化碳有毒，多余的氣體應(yīng)                           （填寫具體處理辦法）；

③關(guān)閉     、打開(kāi)       ，釋放出二氧化碳，并通過(guò)裝置         可收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖2-7所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，用的裝置與此類似，該裝置可否用來(lái)觀察是否已有氧氣輸出？可否用于觀察輸出氧氣的速度？

圖2-7

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