【題目】下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是

A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液B.碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水

C.向稀硫酸中加入酚酞溶液D.將銅絲放入硫酸鋁溶液中

【答案】B

【解析】

A、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液沒有明顯的現(xiàn)象，不符合題意；

B、碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，符合題意；

C、硫酸呈酸性，酚酞遇酸性溶液不變色呈無色，向稀硫酸中加入酚酞溶液，沒有明顯的現(xiàn)象，不符合題意；

D、在金屬活動順序中，銅排在鋁之后，銅與硫酸鋁不反應(yīng)，將銅絲放入硫酸鋁溶液中，沒有明顯的現(xiàn)象，不符合題意；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅是生活中常見的金屬．讓我們化學(xué)興趣小組一起探究：久置的銅制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3．甲組同學(xué)以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料(假設(shè)不含其他雜質(zhì))制取純銅．如圖是興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案：

【查閱資料】Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑

【分析評價】

(1)黑色固體C是_________

(2)步驟Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________

(3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_________，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________，玻璃棒的作用是__________

(4)步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________．

(5)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一_____(填“＞”或“=”或“＜”)方案二。兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是______(答一點)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）

A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.電子數(shù)不同D.質(zhì)量大小不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人的胃液中常含有一種酸，可幫助消化，這種酸是

A.碳酸B.鹽酸C.醋酸D.硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定量的碳酸鈉溶液中加入適量稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，這時溶液中的溶質(zhì)是

A.HClB.Na2CO3C.NaClD.CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉為銀白色固體，具有金屬光澤，可以用刀較容易地切開，熔點是97.81℃。Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，下列敘述不正確的是

A. 金屬鈉質(zhì)地較軟

B. 金屬鈉的熔點比較低

C. 金屬鈉通常保存在水中

D. 金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為4 Na + 3CO2C + 2Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日華為公司發(fā)布mate30系列5G手機，下列選項一定涉及化學(xué)變化的是

A.壓鑄鋼板B.打磨拋光C.腐蝕電路板D.包裝發(fā)售

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造北京奧運會主體育場“鳥巢”，就是用了大量的鋼鐵。
（1）鋼鐵屬于(填“純凈物”或“混合物”)；
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的和共同作用的結(jié)果；
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是；
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

請寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（5）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是(填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（　�。�

A.可用肥皂水鑒別硬水和軟水

B.塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料

C.煤、石油、天然氣是取之不盡用之竭的能源

D.食用水果、蔬菜補充維生素

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同步練習(xí)冊答案