【題目】銅是生活中常見的金屬.讓我們化學興趣小組一起探究:久置的銅制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3.甲組同學以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料(假設不含其他雜質)制取純銅.如圖是興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案:

【查閱資料】Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2

【分析評價】

(1)黑色固體C_________

(2)步驟的化學反應方程式_________________

(3)步驟都需要進行的實驗操作是_________,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________,玻璃棒的作用是__________

(4)步驟過程發(fā)生反應的化學方程式為_____________________

(5)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量:方案一_____(“=””)方案二。兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是______(答一點)

【答案】 CuO 過濾 漏斗 引流 = 操作簡單(合理即可)

【解析】(1)銅在空氣中加熱生成氧化銅,所以黑色固體為氧化銅,化學式為CuO ;(2)步驟是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳化學反應方程式為 ;(3)步驟Ⅲ、、Ⅴ都需要進行的實驗操作是過濾,通過過濾把液體和固體分離需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,玻璃棒在過濾中的作用是引流;(4)步驟Ⅴ過程中,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,發(fā)生反應的化學方程式為 ;(5)上述兩種方案中,銅元素既沒有增加,也沒有減少,同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量相等;以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是方案二操作簡單,節(jié)約能源,更安全、環(huán)保。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化鋅為白色粉末,無臭、無味,廣泛應用于橡膠、涂料、陶瓷、化工、醫(yī)藥、玻璃和電子等行業(yè),為了變廢為寶,綜合應用資源,經(jīng)常從鋅冶煉、鋅制品加工企業(yè)回收的廢渣(含有ZnO、FeO、Fe2O3、CuO等雜質)來制取氧化鋅,其流程如下圖所示:

信息:1、3FeO+10HNO3=3Fe(NO3)3+NO+5H2O,NO有毒,能與氧氣和水反應生成硝酸。 2、在“除雜Ⅰ”步驟中,只有鐵離子能形成氫氧化鐵沉淀。
回答下列問題
(1)在酸浸過程中,經(jīng)常要保持酸過量,理由是;通入空氣的目的是:①起攪拌作用,使反應充分,②。通入空氣反應的化學方程式為
(2)在“除雜Ⅰ”步驟中,加入一種金屬氧化物與過量的硝酸反應,使溶液pH升高為4左右,請結合本廠實際,可加入的物質是
A.ZnO
B.FeO
C.Fe2O3
D.CuO
(3)為了使產(chǎn)品更加純凈,在“除雜Ⅱ”步驟中,濾渣的成分是
(4)在“碳化合成”中,生成的產(chǎn)物之一為堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3],還生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體氧化物。請寫出碳化合成步驟的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某物質中只含有一種元素,則該物質( 。

A.一定是一種單質B.一定不是氧化物

C.一定是純凈物D.一定是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰明。以下對應完全正確的一組是( )

A

物質的性質與用途

B

安全常識

N2性質穩(wěn)定可作燈泡填充氣

石墨很軟可作電極

假酒中毒由甲醛引起

煤礦爆炸由瓦斯引起

C

元素與人體健康

D

日常生活經(jīng)驗

缺維生素C—易引起壞血病

缺鈣易骨質疏松或得佝僂病

食品干燥劑常用CuO

鑒別羊毛纖維點燃嗅聞有燒毛發(fā)味

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語與意義對應正確的是

A.Ne--氮氣

B.2H一氫氣

C.Fe2O3-氧化鐵

D.Mg2+ 鎂元素的化合價是+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃花園大橋霓虹燈多彩明亮,因為霓虹燈中填充的氣體通常是( 。

A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用元素符號或化學式表示

1)鋁_______

2)甲烷_______

33個氮原子_______

42個二氧化硫分子_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列儀器不能作為反應容器的是

A.試管B.集氣瓶C.量筒D.燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是

A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液B.碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水

C.向稀硫酸中加入酚酞溶液D.將銅絲放入硫酸鋁溶液中

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