【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是

A.常溫下向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液

B.向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加人鐵粉至過量

C.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

D.將等質(zhì)量的粉末狀、塊狀大理石分別與足量等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應

【答案】D

【解析】

A.常溫下向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液，先發(fā)生的反應是，pH由小變大；后發(fā)生反應，溶液的pH為7且保持不變，當?shù)稳氲?/span>NaOH溶液過量時，溶液的pH將逐漸增大，A正確；

B.向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量，鐵先與硝酸銀反應，由方程式Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag可知每56份質(zhì)量的鐵可以置換出216份質(zhì)量的銀，溶液質(zhì)量減小，硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)增大；待硝酸銀反應完，鐵再與硝酸銅反應，硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)減小，直至硝酸銅消耗完，硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)為0，B正確；

C.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣時，加催化劑放出氧氣的速率比不加催化劑放出氧氣的速率快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相等的，C正確；

D.等質(zhì)量的粉末狀、塊狀大理石分別與足量的等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量相等，粉末狀大理石與稀鹽酸反應速率更快，D錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖所示(圖中“ ”和“” 分別代表不同元素的原子),下列說法不正確的是()

A.該反應前后物質(zhì)的種類發(fā)生了改變

B.該反應屬于分解反應

C.兩種生成物的個數(shù)比為2:3

D.反應前后原子的種類和數(shù)目均沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)

X

Y

M

N

反應前質(zhì)量/g

3

5

15

42

反應后質(zhì)量/g

3

待測

28

16

下列說法正確的是

A.待測值為8

B.X一定是該反應的催化劑

C.該反應類型為化合反應

D.參加反應的M和N的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有甲、乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體，某學習小組為了研究其變質(zhì)情況，進行了如下實驗：（電子秤示數(shù)單位為g）

（1）滴入紫色石蕊溶液后溶液為紅色，說明反應后溶液呈_____性。

（2）上述實驗產(chǎn)生的二氧化碳氣體質(zhì)量為_____g。

（3）計算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____。

（4）某同學另取10 g乙瓶中的固體樣品，用100 g 15%的稀硫酸按同樣方法進行實驗，他認為不管固體樣品變質(zhì)程度如何，稀硫酸加入后，都不需要使用石蕊溶液，請計算說明他做出此判斷的原因：根據(jù)Na2CO3＋H2SO4=Na2SO4＋H2O＋CO2↑，每106份質(zhì)量的碳酸鈉完全反應需98份的H2SO4，100 g15%的稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量為_____g，所以_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見的儀器,是學習化學的基本要求,請用下列實驗儀器完成氣體制備實驗。

(1)請寫出指定儀器的名稱:c________________________。

(2)實驗室若用H2O2溶液和MnO2制取大量氧氣,請選用上述儀器組裝一套發(fā) 生裝置:________________________(填字母) ,發(fā)生反應的化學方程式是________________________，反應前后MnO2的質(zhì)量________________________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,請寫出該反應的化學方程式________________________，收集氫氣的方法是________________________，(寫一種即可)。

(4)實驗室用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應制取二氧化碳。

①制取:組裝好儀器后應先進行的操作是________________________。

②除雜:制取的二氧化碳中�；煊新然瘹錃怏w，若要得到純凈的二氧化碳，還需將氣體通過________________________(填試劑名稱)。

③檢驗:檢驗二氧化碳的方法是________________________。

④計算:制取二氧化碳的質(zhì)量為________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-F是初中化學常見的6種物質(zhì)，A~D是不同類別的含氧化合物，A的固態(tài)可用于人工降雨，C物質(zhì)廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，E的溶液呈藍色，E和F反應的生成物為兩種沉淀，物質(zhì)間的關系如圖所示（圖中部分反應物、生成物已省略，“—”表示反應關系，“→”表示轉化關系）。請回答下列問題：

(1)寫出C、F的化學式：C_______________；F________________。

(2)物質(zhì)B屬于________（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

(3)寫出D和E反應的化學方程式_____________________________。

(4)寫出A→C的化學方程式________________，此反應________（填“屬于”或“不屬于”）復分解反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖中微粒均是由核外電子有三層的原子形成的，依照此示意圖，下列描述正確的是（　　）

A. 示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結構

B. 示意圖②中的核電荷數(shù)x＝12

C. 示意圖④若表示的是離子結構，則它的最外層電子數(shù)y＝7

D. 示意圖①的最外層電子數(shù)為8，所以它是稀有氣體的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線，請分析并回答問題。

（1）P點的含義是_____。

（2）t3° C時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

（3）A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，要提純A.物質(zhì)，通常采用的方法是_____。

（4）如圖2，取t1°C時等質(zhì)量的A和C的飽和溶液于試管中，并將兩支試管放入盛有t1°C水的燒杯中，向燒杯中加入硝酸銨固體，則有固體析出的試管為_____（填字母），

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。

(1)a點對應的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)

(2)a點對應的溶液的質(zhì)量分數(shù)是_________。(只列計算式)

(3)將a點對應的溶液升溫到70 ℃，其質(zhì)量分數(shù)_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)

(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉化為c點，可采取的措施是______。

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