19．身邊的化學(xué)物質(zhì)
物質(zhì)連連看：根據(jù)左欄物質(zhì)的描述，在右欄中找出對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，并將其序號(hào)填在表下相應(yīng)的位置．
 物質(zhì)的描述 備選物質(zhì)
 ①我能讓氣球飛起來(lái)，卻不能燃燒 A．鹽酸
 ②我是常見(jiàn)的建筑材料，卻害怕高溫 B．氫氧化鈉
 ③我是常見(jiàn)的調(diào)味品，可來(lái)自廣闊的海洋 C．氦氣
 ④我可用于清洗鐵銹，是胃酸的主要成份 D．石灰石
 ⑤我被稱(chēng)為新型燃料，燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)害 E．食鹽
 ⑥我在空氣中易吸水，溶于水時(shí)放熱 F．氫氣
①C②D③E④A⑤F⑥B．

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面進(jìn)行分析，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：①能讓氣球飛起來(lái)，卻不能燃燒的物質(zhì)，說(shuō)明該氣體密度比空氣小，且化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，判斷出該氣體是氦氣；
②石灰石是常見(jiàn)的建筑材料，高溫可分解為氧化鈣和二氧化碳；
③食鹽常作為調(diào)味品，在海洋中含量豐富；
④胃酸的主要成分是鹽酸，可以和鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)，所以常用于清洗鐵銹；
⑤氫氣被稱(chēng)為新型燃料，燃燒產(chǎn)物是水，對(duì)環(huán)境無(wú)害．
⑥氫氧化鈉固體在空氣中易吸水，溶于水時(shí)放熱．
故答案為：（1）C；（2）D；（3）E；（4）A；（5）F；（6）B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí)要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容，才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)椭砘瘜W(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶無(wú)色溶液，標(biāo)簽已破損（如圖），他想知道該溶液的成分．
【假設(shè)與探究】
小明認(rèn)為這瓶溶液可能是硫酸，他設(shè)計(jì)如下兩個(gè)方案進(jìn)行探究：
方案1：取樣于試管中，加入1～2滴紫色石蕊試液；
方案2：取樣于試管中，加入適量鐵粉．
（1）如果這瓶溶液是硫酸，則通過(guò)方案1將觀察到石蕊試液顯紅色；用方案2檢測(cè)硫酸所應(yīng)用的原理是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（用化學(xué)方程式表示）．老師告訴小明這是一瓶硫酸鹽溶液，并建議他繼續(xù)進(jìn)行探究，以確定這瓶溶液的成分．
【分析與推理】
（2）小明依據(jù)金屬活動(dòng)性順序，歸納出如表所示的一些硫酸鹽．根據(jù)破損的標(biāo)簽，在表格空白處還可填入的物質(zhì)是ZnSO4（用化學(xué)式表示）．
硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂硫酸亞鐵
　K2SO4　CaSO4　Na2SO4　MgSO4　FeSO4
（3）根據(jù)該溶液是無(wú)色的，小明確定該溶液不可能是上表中的FeSO4．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
在老師指導(dǎo)下，小明取適量的該溶液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象；加熱，聞到刺激性的氨臭味；再將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察到試紙變成藍(lán)色．由此，小明初步確定該溶液的主要成分可能是（NH4）2SO4，請(qǐng)幫他寫(xiě)出硫酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑．
【反思與交流】
為了防止試劑瓶的標(biāo)簽被腐蝕，在傾倒液體試劑時(shí)正確的操作方法是標(biāo)簽向著手心．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．氫氣作為新能源的三大優(yōu)點(diǎn)是來(lái)源廣泛、燃燒熱值高和產(chǎn)物無(wú)污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．某同學(xué)在配制125g5%的氯化鈉溶液時(shí)的操作過(guò)程中：（1克以下有游碼）
（1）若量取液體時(shí)，俯視量筒，則配得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞   5%（填“＞”“=”“＜”）
（2）若稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，氯化鈉與砝碼放錯(cuò)了托盤(pán)，則配得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜ 5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有下列儀器及藥品．

（1）利用上述所給儀器和藥品，制取的氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2++H2O+CO2↑，所選儀器的序號(hào)為②③⑦，驗(yàn)滿(mǎn)方法是用燃著的木條放在集氣瓶口觀察是否熄滅．
（2）若用所給藥品制取另一種氣體，還須分別補(bǔ)充一種儀器和用品是水槽、棉花；請(qǐng)畫(huà)出補(bǔ)充儀器后，制取此氣體的裝置圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．把CaO粉末加入到一定量的Ca（OH）2飽和溶液中，溶液發(fā)生如下的變化：
①溶質(zhì)的質(zhì)量；②溶液的溫度；③Ca（OH）2的溶解度；④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；⑤Ca2+和OH-的數(shù)量；⑥溶液的PH值．其中變化的結(jié)果是減�。ㄉ伲┑挠孝邰堍茛�；引起這一系列變化的原因是氧化鈣能與水反應(yīng)放出熱量，溶液的溫度升高，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在①氯化鈉；②過(guò)氧化氫溶液；③高錳酸鉀；④二氧化錳；⑤二氧化碳；⑥水；⑦空氣；⑧氧氣；⑨鐵等物質(zhì)中，選擇合適的序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是②⑦；
（2）屬于單質(zhì)的是⑧⑨；
（3）屬于氧化物的是④⑤⑥；
（4）含有氧分子的是⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究．
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的  30%NaOH溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用．
②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量的10%鹽酸，充分反應(yīng)		①粉末部分溶解，并有氣體放出．
②濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色		合金中一定含有鋁、鐵、銅三種金屬
【探究結(jié)論】猜想3成立．
【反思】一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與硫酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫(xiě)出鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．中國(guó)科技大學(xué)某研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440℃和800atm的條件下，成功合成了金剛石，同時(shí)生成了氧化鈉，首先實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;440℃\;\;\;}}{800atm}$C+2Na2O，該反應(yīng)中二氧化碳被還原．

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同步練習(xí)冊(cè)答案