【題目】某Na2SO4樣品含有少量CaCl2和MgCl2,某興趣小組設(shè)計提純流程流程如圖
(1)加入NaOH溶液可除去的陽離子是________________ (填離子符號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(2)操作a的名稱是________________,該操作中用到的儀器有燒杯、鐵架臺_______________ 、________________。操作a后得到的固體物質(zhì)是________________。
(3)溶液M中需要加入適量的________________(填名稱)以除去過量的NaOH和 Na2CO3。處理后M中溶質(zhì)是________________,觀察下圖的溶解度曲線,則操作b是:先將溶液M蒸發(fā)濃縮,再降溫結(jié)晶、過濾,降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是________________℃ 以下 ,原因是________________。
【答案】 過濾 漏斗 玻璃棒 氫氧化鎂和碳酸鈣 稀鹽酸 氯化鈉和硫酸鈉 30 30℃以下,硫酸鈉的溶解度受溫度影響比氯化鈉大,且硫酸鈉溶解度小于氯化鈉,便于從溶液中結(jié)晶出來
【解析】
(1)由流程圖可知,加入NaOH溶液與MgCl2反應(yīng)形成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,故加入NaOH溶液可除去的陽離子是,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(2)操作a實現(xiàn)固體和溶液的分離,故操作a的名稱是過濾,該操作中用到的儀器有燒杯、鐵架臺、漏斗、玻璃棒。加入氫氧化鈉反應(yīng)形成氫氧化鎂沉淀,加入碳酸鈉溶液反應(yīng)形成碳酸鈣沉淀,故操作a后得到的固體物質(zhì)是氫氧化鎂和碳酸鈣。
(3)溶液 M中需要加入適量的稀鹽酸以除去過量的 NaOH和Na2CO3。處理后M中溶質(zhì)是氯化鈉和硫酸鈉,結(jié)合圖中的溶解度曲線可知,則操作b是:先將溶液M蒸發(fā)濃縮,再降溫結(jié)晶、過濾,降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是30℃以下,原因是30℃以下,硫酸鈉的溶解度受溫度影響比氯化鈉大,且硫酸鈉溶解度小于氯化鈉,便于從溶液中結(jié)晶出來。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知鹽酸是HC1氣體溶于水所形成的溶液。在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象,F(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進行實驗,卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象。回答下列問題:
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)實驗后向B中滴入紫色石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是_____,寫出B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____.
(3)若將濃鹽酸的瓶蓋打開,?吹酱罅“白霧”。“白霧”是____。
(4)能否將濃鹽酸換稀硫酸?_____ (填“能”或“不能)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你用最合適的化學(xué)用語填空:
(1)調(diào)味品食鹽的陽離子_____;
(2)溫度計中填充的液態(tài)金屬_____;
(3)標出氯化鉀中氯元素的化合價_____;
(4)“骨質(zhì)酥松癥”的患者應(yīng)補充分元素是_____;
(5)金屬鋁之所以在空氣中能夠比較穩(wěn)定地長期保存,是因為其表面有一薄層_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像變化與對應(yīng)的實驗操作一致的是
A. 將足量的氯化鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水
B. 等質(zhì)量的鐵片和鎂條分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C. 向裝有稀硫酸的小燒杯中,逐滴滴加氫氧化鋇溶液至過量
D. 向氫氧化鈉與硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至過量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語中,正確的是
A. 兩個氫分子 2H B. 氧化鈉:NaO
C. 2個硫酸根離子:2SO42- D. +2價的鎂元素:Mg2+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱①____________ ②__________ ③__________。
(2)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應(yīng)選用裝置(填序號,下同)___________來制取,用裝置_________來收集,寫出反應(yīng)的文字表達式_____________________。
(3)檢驗集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時,應(yīng)將帶火星的木條_______,若檢驗氧氣是否充滿集氣瓶時,應(yīng)將帶火星的木條_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:(圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、C組成元素相同,D為紅色固體單質(zhì),寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(2)若A、C組成元素相同,B中兩種元素的質(zhì)量比為21:8,D為能被磁鐵吸引的黑色粉末,則:①E的化學(xué)式是____;F的化學(xué)式是 ____;
②A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組學(xué)習(xí)完了鐵生銹的條件后,對生活中另外一種常見金屬銅在空氣中能否生銹進行了以下探究:
提出問題銅在空氣中長期放置會生銹嗎?生銹的條件是什么?
查閱資料銅在湖濕的空氣中會慢慢生銹變綠,俗稱銅綠,其化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3
作出猜想小組成員一致認為,銅生銹可能是銅與空氣中的____共同作用的結(jié)果,他們猜想的依據(jù)是____。
設(shè)計實驗類比鐵生銹條件的探究方法,同學(xué)們設(shè)計如圖所示的實驗,探究銅生銹的條件:將完全相同的四個銅片放入不同環(huán)境中,觀察生銹情況。
(1)丙裝置中除了銅片外,還應(yīng)該有____。
(2)該實驗方案采用的是___的實驗方法。
[觀察現(xiàn)象]放置兩周后,發(fā)現(xiàn)甲中的銅片變綠了,乙丙丁中的銅片沒變化。
[得出結(jié)論]
(1)甲和乙對比,得出的結(jié)論是_____。
(2)甲和丁對比,得出的結(jié)論是____。
(3)甲、乙、丙、丁對比,得出的結(jié)論是____。
(4)寫出銅生銹的化學(xué)反應(yīng)方程式____。
[反思拓展]
(1)乙和丁中使用的是煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,原因是____。
(2)生活中防止銅生銹的方法是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。B是一種氧化物,相對分子質(zhì)量為44;人體胃酸中含有D,可幫助消化;生活中F是一種最常見的溶劑,且F和G的組成元素相同。它們之間的部分關(guān)系如圖所示,(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去)請回答:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式_____________;
(2)E→B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________.
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