如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中正確的是

A. 圖示中x的值為4 B. 反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2﹕7

B 【解析】由微觀過程圖可知，反應(yīng)的方程式應(yīng)該是： CH4+ H2OCO+3H2；A、由方程式可知，圖示中x的值為3，故說不法正確；B、根據(jù)反應(yīng)的方程式，氫元素由甲烷變?yōu)闅錃猓蟽r一定發(fā)生改變，故說法正確；C、由方程式可知，該反應(yīng)是化合物和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和新的化合物，不屬于置換反應(yīng)，故說法不正確；D、反應(yīng)中的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為：（1×16）：（1×28）=4：7，故說法不正確。...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉的容器中，一定質(zhì)量的碳粉與過量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng),容器內(nèi)各相關(guān)量與時間(從反應(yīng)開始計(jì)時)的對應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A. B. C. D.

A 【解析】一定質(zhì)量的碳粉與過量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)生成二氧化碳。A、氣體的分子數(shù)不變，C＋O2 CO2，故A正確；B、氣體的質(zhì)量應(yīng)增加，故B錯誤；C、氧氣是過量的，固體質(zhì)量最終應(yīng)變?yōu)榱悖蔆錯誤；D、任何一個化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律，故D錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 16%的氯化鈉溶液選種�，F(xiàn)要配制該氯化鈉溶液 100kg， 需要氯化鈉固體和水的質(zhì)量各是_________？

氯化鈉固體 16kg、水 84kg 【解析】【解析】 100kg16%的氯化鈉溶液中含溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量=100kg×16%=16kg；100kg16%的氯化鈉溶液中含溶劑水的質(zhì)量=100kg-16kg=84kg； 答：配制100kg這種溶液需要固體氯化鈉16kg和水84kg。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

某地溫泉中富含硫、銅、鋅等，可以治療皮膚病。這里的“硫、銅、鋅”指的是

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

C 【解析】由題意溫泉中含有硫、銅、鋅等，可以治療皮膚病，其中硫、銅、鋅等存在于物質(zhì)的組成化合物中，是指元素。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)課上，老師拿出一個包裝袋，上面寫著“食品保鮮劑”，讓同學(xué)們對它的成分進(jìn)行探究。老師為同學(xué)們提供了如下信息：

(1)食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來防止食品腐敗的。

(2)此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種：

①生石灰 ②氫氧化鈉固體 ③鐵粉 ④濃硫酸

（初步探究）(1)同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑，理由是________。

(2)同學(xué)們打開保鮮劑的包裝，觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體，則該保鮮劑的有效成分一定不是________(填序號)。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們對該袋物質(zhì)的成分進(jìn)行了如下研究，請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

步驟1：取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩

形成白色渾濁液體，用手觸摸試管外壁感到發(fā)熱

結(jié)論1：該樣品中一定含有的物質(zhì)是________

步驟2：過濾步驟1中所得渾濁液體，將濾渣和濾液分別放入兩支試管中

向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸

白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論2：該樣品中還一定含有的物質(zhì)是________

取樣，加水充分?jǐn)嚢琛㈧o置后，滴入無色酚酞

酚酞變紅

結(jié)論3：樣品中有氫氧化鈣存在

（反思評價）你認(rèn)為結(jié)論3是否嚴(yán)密？請說明原因? ________。

氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性 ③ CaO CaCO3 不嚴(yán)密，由于氧化鈣與水反應(yīng)會生成氫氧化鈣，故向盛有濾液的試管中滴加酚酞，溶液變紅色，不能確定樣品中是否含有氫氧化鈣 【解析】作食品保鮮劑的物質(zhì)必須無毒、無害、無腐蝕性，因?yàn)闅溲趸c和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性，所以氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑；保鮮劑為白色，而鐵粉是黑色的，因此一定不是鐵粉；所以保鮮劑只可能是氧化鈣。 【...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)生具備化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A. 稱量固體 B. 檢驗(yàn)H2的純度

C. 傾倒液體 D. 測溶液的pH

B 【解析】A、用托盤天平稱量固體藥品時，應(yīng)把砝碼放在右盤，藥品放在左盤；圖中放反了，故錯誤；B、氫氣驗(yàn)純：用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住，移近火焰，松開拇指，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純，故正確；C、取用液體藥品時應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中瓶口沒有緊挨試管口、標(biāo)簽沒對手心、瓶塞沒倒放，故錯誤；D、用干...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市2018年中考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質(zhì)， D是由兩種元素組成的化合物，E是黑色粉末， F是未來最理想的清潔能源，請回答下列問題：

(1)寫出化學(xué)式： D________，E__________。

(2)物質(zhì)G所屬的物質(zhì)類別是___________；物質(zhì)C與物質(zhì)D反應(yīng)的基本類型是__。

(3)物質(zhì)A和物質(zhì)D反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

(4)古代常將草木灰與C溶液混合，濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ 。

HCl Fe 氧化物(或金屬氧化物) 復(fù)分解反應(yīng) K2CO3+2HCl==2KCl+H2O+CO2↑ Ca(OH)2＋K2CO3==CaCO3↓＋2KOH 【解析】本題是推斷題。在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。 A﹣G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)，...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2018屆九年級結(jié)課考化學(xué)試卷 題型：推斷題

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識別化肥的探究活動，他們對硝酸銨、硝酸鉀、碳酸氫銨、氯化鉀四種化肥樣品進(jìn)行了如下圖所示的探究（甲、乙、丙是初中常見的三種物質(zhì)）。

（1）其中所加試劑可能是：甲__________（填俗名），乙__________（填名稱）、丙__________（填化學(xué)式）

（2）在四種化肥樣品中，屬于復(fù)合肥料的是__________（填化學(xué)式）

熟石灰（答案合理均給分） 稀鹽酸（答案合理均給分） AgNO3 KNO3 【解析】（1）氨態(tài)氮肥遇到堿性物質(zhì)時會反應(yīng)生成氨氣，故加入的物質(zhì)是堿，比如熟石灰；乙物質(zhì)與碳酸氫銨反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，與硝酸銨無明混合顯現(xiàn)象，故乙物質(zhì)應(yīng)該是稀鹽酸，丙物質(zhì)與氯化鉀反應(yīng)有白色沉淀，而與硝酸鉀無明顯現(xiàn)象，故丙物質(zhì)是硝酸銀，化學(xué)式為AgNO3 ； （2）植物的營養(yǎng)元素有氮、磷、鉀，含有三種營養(yǎng)素中的兩種或兩...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東江門市江海區(qū)2018屆九年級中考模擬二考試化學(xué)試卷 題型：單選題

類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下類推正確的是( )

A. 原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分

B. 堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

D 【解析】A、原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子可以再分，錯誤；B、堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，則堿溶液能吸收二氧化碳、二氧化硫，堿溶液不一氧化碳反應(yīng)，不能吸收一氧化碳?xì)怏w，錯誤；C、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，錯誤；D、同種元素可以組成純凈物，如氧氣、金剛石等，不同種元素也能組成純凈物，如水、二...

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