【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
⑴ 燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？_______(填“是”“否”或“無法判斷”)。
⑵ 燒杯①中溶解的溶質(zhì)是________(寫化學(xué)式)。
⑶ 將t1℃時硝酸鉀的飽和溶液50g稀釋成10%的溶液，需加水_________g。
⑷ 關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是__________。
a．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
b．兩燒杯同時蒸發(fā)少量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
c．將兩燒杯中的溶液混合到一起，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體
d．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
【答案】 是 KCl 50 ad
【解析】（1）燒杯②中有固體剩余，所以上層的清液達到飽和狀態(tài)；
（2）t1℃時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，剩余燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀；
（3）t1℃時硝酸鉀的溶解度是25g，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：
×100%=20%，所以將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水
-50g=50g；
（4）a、等質(zhì)量的固體溶解在100g水中，燒杯①中沒有固體剩余，燒杯②中有固體剩余，所以燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，正確；a、燒杯①中溶液的狀態(tài)不能確定，所以蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中不一定有固體析出，錯誤；c、將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中不一定還有剩余固體，錯誤；d、t2時兩種物質(zhì)的溶解度相等，升溫到t2時，兩種物質(zhì)都完全溶解形成不飽和溶液，溶質(zhì)和溶液質(zhì)量都相等，質(zhì)量分數(shù)相等，正確。故選：ad。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
(1) 用化學(xué)符號和數(shù)字填空：
①人體中含量最多的元素是___________；②食醋中顯酸性的陽離子是__________；
③極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是____；④硫酸亞鐵中鐵元素的化合價是_____；
(2) 如圖是某同學(xué)自制汽水的課外實驗,請回答下列問題:
①檸檬酸pH ___________ 7(填““<”、“ =”或 “>”)
②裝汽水的塑料瓶屬于_______________材料；
③有關(guān)小蘇打說法不正確的是________(填序號)
A.屬于酸B.可做焙制糕點的發(fā)酵粉
C.能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳 D.可用于治療胃酸過多癥
(3) 水是生命之源
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____________________ ；
②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指 __________________(填序號) 。
A.離子 B.原子 C. 元素 D.分子
③根據(jù)水電解的產(chǎn)物，可以推斷出水的組成，依據(jù)是_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)．
⑴ 在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識．
①下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是_______(填字母)．
A.東臺西瓜 B.慶豐鵝大腿 C.阜寧大糕 D.上岡豬頭肉
②加鐵醬油中的“鐵”是指_______(填“元素”或“原子”)，身體缺鐵會引起貧血。
③廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_________________．
⑵ 汽車、高鐵、飛機等已成為人們出行的常用交通工具．
①汽車的鉛蓄電池工作時，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)： Pb+PbO2+2H2SO4=2X+2H2O,該反應(yīng)的中X的化學(xué)式為_____________________．
②高鐵車頭的玻璃是用無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，能耐受強大的撞擊力，這種玻璃屬于___(填字母)．
A．無機非金屬材料 B． 復(fù)合材料 C．合成材料
③制作飛機使用了硬鋁(鋁銅鎂硅合金)，其中鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子的最外層電子數(shù)是________．
⑶ 同學(xué)們假日到外地游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些跟化學(xué)有關(guān)的問題，請你來解答下面的問題：
①他們準(zhǔn)備的食品因有毒而不能食用的是______________(填序號)．
A．用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團中的酸 B．霉變的米粉、花生、面包
C．用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品 D．食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉
②他們在居住的賓館房屋內(nèi)看到一個木炭雕塑，可以吸收裝修材料釋放出的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒氣體，這是利用木炭的_______________性．
③他們看到幾個農(nóng)民欲將化肥硫酸銨與熟石灰混用，他們趕忙制止，其原因是_________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中甲—戊是初中化學(xué)常見物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸或堿中的一種。(圖“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去)。下列說法中不正確的是
A. 乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B. 丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁
C. 甲→戊只能通過置換反應(yīng)實現(xiàn) D. 不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是________。
（2）20℃時，將30 g A物質(zhì)放入50 g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是_______g。
（3）若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，多次實驗后，發(fā)現(xiàn)每次測得氧氣的體積分數(shù)總是遠小于21%，他認為誤差主要是由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下：①連接裝置并檢查氣密性，②在量筒內(nèi)加入100mL水，③在集氣瓶中加入少量水使瓶內(nèi)空氣體積為250mL，④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。⑤燃燒結(jié)束，充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為60mL。試回答：
⑴ 若小明用圖甲進行實驗，寫出檢查裝置氣密性的方法：______________________。
⑵ 與裝置甲相比，裝置乙可以減小實驗誤差，其原因是____________。
⑶ 根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____________。
⑷ 小強同學(xué)按圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量，并用壓強傳感器實時地傳回集氣瓶內(nèi)壓強—時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p’分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)，下列說法正確的是_____________。
a．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響
b．反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的
c．p=0.79p0，p’= p0是因為紅磷比木炭消耗的氧氣多。
d．由圖三可推出空氣中氧氣的含量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題：
(1)活性炭常用于凈水，是利用其__________。
(2)建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入_________可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。
(3)實驗室通常用下圖裝置來電解水，該裝置中，A試管的電極與電源的______極相連；當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為______mL。
(4)下列做法有利于節(jié)水的是________(填字母序號)。
A．農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B．用大量水沖洗汽車
C．用淘米水澆花 D．用洗衣服水沖廁所
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖示實驗裝置，回答下列問題。
(1)圖中a儀器的名稱：a________________，b_____。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。將裝置A和D連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先______，目的是______。
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式________________，其發(fā)生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優(yōu)點是________________，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從____________端通入(填“c”或“d”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】草酸鎳晶體(NiC2O4·2H2O)可用于制鎳催化劑。某小組用廢鎳催化劑（成分為Fe2O3、Ni、Fe、SiO2等）制備草酸鎳晶體的部分實驗流程如下：
已知：①Ni能和稀H2SO4反應(yīng)。
②相關(guān)金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH如下表：
金屬離子 | 開始沉淀的pH | 完全沉淀的pH |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Fe2+ | 5.8 | 8.8 |
Ni2+ | 6.7 | 9.5 |
③H2O2能將Fe2+氧化為Fe3+
（1）廢鎳催化劑“粉碎”的目的是______。
（2）保持其他條件相同，在不同溫度下對廢鎳催化劑進行“酸浸”，鎳浸出率隨時間變化如圖，“酸浸”的適宜溫度與時間分別為 _______(填字母)。
A．30℃、30min B．90℃、150min C．70℃、120min D．90℃、120min
（3）“酸浸”中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)方程式為________。
（4）“浸出液”得到“溶液x”過程中，加入試劑先后順序是_____（填字母）。
A.先加H2O2溶液，再加NaOH溶液 B.先加NaOH溶液，再加H2O2溶液
加NaOH溶液調(diào)節(jié)pH_____（填范圍），充分反應(yīng)后得到濾渣的操作是______，該操作中所用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_________。
（5）將“沉鎳”工序：①主要過程為：蒸發(fā)濃縮、_____ 、過濾，所得固體用75%乙醇洗滌、110℃下烘干，得草酸鎳晶體。
②用75%乙醇洗滌的目的是洗去雜質(zhì)、___________；
③烘干溫度不超過110℃的原因是______。
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