a克氯酸鉀與b克二氧化錳混合加熱至完全反應(yīng)，可得c克氯化鉀，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律制得氧氣的質(zhì)量是

A. (a+b)克 B. (a+b-c)克 C. (a -c)克 D. (a+b+c)克

C 【解析】參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量和，由于氧氣逸散到空氣中，所以反應(yīng)后減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量；二氧化錳在反應(yīng)中充當了催化劑，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生改變，所以生成氧氣的質(zhì)量為：(a?c)g，分析所給選項可以知道選項C是正確的。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在C+O2CO2的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是(　　)

A. 元素的種類

B. 原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量

C. 反應(yīng)前和反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量總和

D. 各元素的化合價

D 【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類沒有發(fā)生變化，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變，不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物質(zhì)的質(zhì)量總和，不符合題意；D、該反應(yīng)中碳元素的化合價由0升高為+4價，氧元素的化合價由0價降低為﹣2價，元素的化合價發(fā)生改變，符合題意。故選D...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2018屆九年級第四次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如下圖所示。

試回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:____________,____________。

(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是_______________________________________________;

圖示實驗中玻璃棒的作用是________________________________________________。

(3)小剛同學(xué)要配制90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為__________g,需要量取水的體積為________ml(水的密度近似看作1g/ml)。

(4)稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質(zhì)量________(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。

(5)在量取水的體積時,小剛同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

藥匙 燒杯 瓶塞沒有倒放在實驗臺上 攪拌加速溶解 9 81 小于 偏大 【解析】(1)圖中a儀器名稱是藥匙，圖中b儀器名稱是燒杯；(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤的是瓶塞正放；圖示實驗中玻璃棒的作用是加速溶解；(3)要配制90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為90g×10%=9g，需要量取水的體積為：(90g?9g)÷1g/mL=81mL；(4)稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級4月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

⑴溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是________________。

⑵t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度________________。

⑶要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采取的方法是________________。

⑷t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_______。

乙 相等 降溫 37.5％ 【解析】(1)由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，乙物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減小(2)由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線交與一點，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；(3)由于乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。所以，要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是降溫； (4) 由甲的溶解度曲線可知，在t2℃時，甲...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列依據(jù)實驗?zāi)康倪M行的實驗設(shè)計，合理的是

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗設(shè)計

A

從空氣在獲取純凈的氮氣

用硫燃燒除去空氣中的氧氣

B

鑒別硬水和軟水

觀察顏色或聞氣味

C

除去混在CO2 中的HCl氣體

把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液

D

鑒別硝酸銨和氯化鈉固體

加適量的水溶解，測量前后溫度變化

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】硫燃燒會生成二氧化硫氣體，故氮氣中會混有二氧化硫氣體；鑒別硬水和軟水常用肥皂水鑒別；氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，故不能用氫氧化鈉溶液除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體；硝酸銨溶解時吸熱，導(dǎo)致溶液溫度降低，氯化鈉溶解時熱現(xiàn)象不明顯，故可加適量的水溶解，測量前后溫度變化，鑒別硝酸銨和氯化鈉固體。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 干冰升華 B. 酸堿中和

C. 試管破碎 D. 海水曬鹽

B 【解析】A、干冰升華，只是狀態(tài)變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、試管破碎，只是形狀變化，無新物質(zhì)生成，為物理變化；D、海水曬鹽，為蒸發(fā)構(gòu)成，無新物質(zhì)生成，為物理變化。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期第一段考化學(xué)試卷（人教版） 題型：填空題

目前農(nóng)村正在推廣“測土配方施肥”技術(shù)，農(nóng)技員對某土地檢測后給出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物質(zhì)．請你回答下列問題：

(1)上述肥料中屬于復(fù)合肥料的是__________________．

(2)取上述配方中的物質(zhì)溶于水，所得溶液遇石蕊溶液作用顯紅色．則這種溶液的PH____7(填“＞”、“＜”或“=”)．

(3)NH4NO3和NH4HCO3肥料不能與______(填“堿性”或“酸性”)物質(zhì)混合施用．

KNO3 ＜ 堿性 【解析】（1）復(fù)合肥是含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種和兩種以上的肥料；KNO3含有K、N元素，屬于復(fù)合肥；（2）所得溶液與石蕊溶液作用顯紅色，說明溶液呈酸性，因此溶液pH小于7；（3）NH4NO3和NH4HCO3肥料均為銨態(tài)氮肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用，以避免降低肥效。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期第一段考化學(xué)試卷（人教版） 題型：單選題

以下用途利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 氧氣用于煉鋼

B. 液氮用于冷凍麻醉

C. 活性炭用于去除異味

D. 大理石直接用作建筑材料

A 【解析】A. 氧氣用于煉鋼，利用氧氣支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，符合題意；B. 液氮用于冷凍麻醉，利用液氮汽化吸熱的物理性質(zhì)，不符合題意；C. 活性炭用于去除異味，利用活性炭具有吸附性的物理性質(zhì)，不符合題意；D. 大理石直接用作建筑材料，利用大理石具有美麗的花紋的物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷二 題型：單選題

圖示實驗操作中，正確的是(　　)

A. B. C. D.

A 【解析】A、讀取量筒內(nèi)的液體，視線與凹液面的最低處保持水平，正確；B、不能湊近瓶口聞氣體的氣味，要在瓶口處輕輕地扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，錯誤；C、加熱試管中的液體，液體不能超過試管容積的三分之一，錯誤；D、禁止用燃燒的酒精燈引燃另一只酒精燈，錯誤。故選A。

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