【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序排列不符合要求的是

選項(xiàng)

A

C

CO2

CO

B

H202

O2

H2O

C

CuO

Cu

Cu(N03)2

D

NaOH

NaCl

NaN03

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、碳(甲)在氧氣不足的情況下燃燒生成一氧化碳(乙),氧氣充足的情況下生成二氧化碳(丙),一氧化碳(乙)體現(xiàn)可燃性或者還原性都能生成二氧化碳(丙),二氧化碳(丙)在高溫下和碳反應(yīng)生成一氧化碳(乙),該轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn),故正確;B、過(guò)氧化氫(甲)分解生成水(丙)和氧氣(乙),氫氣和氧氣(乙)燃燒生成水(丙),水(丙)也能在通電的條件下生成氫氣和氧氣(乙),該轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn),故正確;C、氧化銅(甲)和氫氣等加熱條件下反應(yīng)生成銅(乙),和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅(丙),銅(乙)和硝酸銀溶液反應(yīng)能生成硝酸銅(丙),硝酸銅(丙)和鐵等活潑金屬反應(yīng)生成銅(乙)。該轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn),故正確;D、氫氧化鈉(甲)和鹽酸或者某些金屬氯化物如入氯化鎂、氯化鋁、氯化鐵等反應(yīng)生成氯化鈉(乙),和硝酸或者某些金屬硝酸鹽如硝酸鎂、硝酸鋁、硝酸鐵等反應(yīng)反應(yīng)生成硝酸鈉(丙),氯化鈉(乙)可以和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉(丙),硝酸鈉(丙)不能生成氯化鈉(乙)。該轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn),故錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量Fe、Si的化合物。以孔雀石為原料可制備CuSO4 5H2O及納米材料CaCO3,步驟如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出Cu2(OH)2CO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________ 。

(2)操作Ⅱ的名稱(chēng)為 __________

(3)由CuSO4溶液獲得CuSO45H2O,需要經(jīng)過(guò)蒸發(fā)濃縮、_______ 、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“蒸發(fā)濃縮”時(shí),除鐵架臺(tái)、蒸發(fā)皿、酒精燈外,還用到另一玻璃儀器,該儀器是_________。

(4)制備納米材料CaCO3時(shí),應(yīng)向CaCl2溶液中先通入NH3,后通入CO2。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A—F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)物質(zhì),且A、B、C、D中均含有同一種金屬元素,物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是

A. 物質(zhì)X能用于金屬除銹

B. 反應(yīng)②是中和反應(yīng)

C. 反應(yīng)①②③都屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. A、B、E、F一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們對(duì)制作糕點(diǎn)常用膨松劑Na2CO3NaHCO3進(jìn)行了下列探究。

【查閱資料】

溶解度

10

20

30

40

Na2CO3

12.5g

21.5g

39.7g

49.0g

NaHCO3

8.1g

9.6g

11.1g

12.7g

【探究一】NaHCO3Na2CO3性質(zhì)差異的探究

(1)現(xiàn)有20℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%Na2CO3NaHCO3溶液酸堿性:取樣于試管中,分別滴加紫色石蕊試液,均顯_____色;酸堿度:NaHCO3溶液________Na2CO3溶液(“>””“<”)。

(2)穩(wěn)定性:按下圖,實(shí)驗(yàn)中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁,甲燒杯不變,則乙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________。結(jié)論:在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性______(強(qiáng)”)。

(3)利用溶解度鑒別NaHCO3Na2CO3:分別取Xg兩種固體粉末加入20,10g水中充分溶解,通過(guò)觀察溶解現(xiàn)象來(lái)區(qū)分,X可以是下列的_______。(選填A、BC)

A.1.5g B.0.96g C.0.5g

【探究二】測(cè)定NaHCO3Na2CO3混合物10.0gNaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(下圖,夾持裝置略)

【問(wèn)題討論】

(4)實(shí)驗(yàn)前先通一段時(shí)間的空氣的目的是____________________;

(5)A的作用是_____________________________,若沒(méi)有裝置E,NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果會(huì)_____________(偏大”、“不變偏小”)。

(6)停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,目的是___________________

【含量測(cè)定】

(7)測(cè)得裝置D的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)前為120.2g,實(shí)驗(yàn)后為122.4g,計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要有計(jì)算過(guò)程)______________________

【知識(shí)拓展】

(8)向飽和的氯化鈉溶液中通入氨氣和二氧化碳,經(jīng)過(guò)一系列變化,也可制得Na2CO3和一種銨鹽該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

個(gè)鉀原子 ______ ;

人體缺 ______ 元素易導(dǎo)致骨骼疏松;

個(gè)鐵離子 ______ ;

硝酸鈉中的陰離子 ______ ;

吸煙有害健康,煙草燃燒會(huì)產(chǎn)生一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是 ______ ;

科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn),碳一種物質(zhì)在一定條件下可高效殺滅癌細(xì)胞每個(gè)碳70分子由70個(gè)碳原子構(gòu)成則碳70的化學(xué)式為 ______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行,回答下列問(wèn)題

(1)溶液A、B、C中的溶質(zhì)分別是A_________,B_________,C_________。(填化學(xué)式)

(2)用X鑒別D、E時(shí),X可以選用不同的物質(zhì)。

①若X為稀鹽酸,寫(xiě)出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;

②若X為氯化鈣溶液,寫(xiě)出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng):

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ:全部是NaOH;

猜想Ⅱ:全部是Na2CO3

猜想Ⅲ_________________________。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸

若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。

則證明猜想___成立

步驟二:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氫氧化鋇溶液。

若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生___________。

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立,此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(1)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出了如下實(shí)驗(yàn)方案:在完成步驟二的實(shí)驗(yàn)后,過(guò)濾,然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。

小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過(guò)查閱資料知道氯化鋇溶液呈中性。因此氯化鋇溶液不能使無(wú)色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈_____(”),能使酚酞試液變紅。所以,他認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)改進(jìn)的是______________

(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開(kāi)討論,又提出了一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)方案,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來(lái)證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。實(shí)驗(yàn)如下:準(zhǔn)確稱(chēng)量m克固體樣品于試管中,加入蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥稱(chēng)得沉淀的質(zhì)量為n克,若猜想Ⅱ成立,則mn的關(guān)系式為(用含mn的等式或不等式表示,下同)_________;若猜想Ⅲ成立,則mn的關(guān)系式又為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)根據(jù)下列所示的示意圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)1中,集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的___________。

(2)實(shí)驗(yàn)2中,把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,可以觀察到_________(填“干燥的紫色石蕊紙花”或“濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花”)變紅的現(xiàn)象,則其變紅原因是____(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,若B處盛放木炭,分別進(jìn)行以下操作:Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,再在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。則Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明物質(zhì)燃燒的條件之一是____________。

(4)實(shí)驗(yàn)3中,若B處盛放氧化鐵粉末,分別進(jìn)行以下操作:先在A處通入一氧化碳,一段時(shí)間后,再在B處的下方通過(guò)使用酒精噴燈獲得高溫,B處可以觀察到紅色粉末逐漸變黑的現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

請(qǐng)回答:

⑴實(shí)驗(yàn)A中水作______(溶劑溶質(zhì)”),其中玻璃棒的作用是_______________。

⑵實(shí)驗(yàn)B中水的作用是__________________________

⑶實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________;通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積__________的結(jié)論,若小于理論值,可能的原因之一是_________________

⑷實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和________________。

⑸實(shí)驗(yàn)E中的集氣瓶里裝滿水的目的是__________________

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