【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)根據(jù)下列所示的示意圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)1中,集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的___________。

(2)實(shí)驗(yàn)2中,把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,可以觀察到_________(填“干燥的紫色石蕊紙花”或“濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花”)變紅的現(xiàn)象,則其變紅原因是____(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,若B處盛放木炭,分別進(jìn)行以下操作:Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,再在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。則Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明物質(zhì)燃燒的條件之一是____________

(4)實(shí)驗(yàn)3中,若B處盛放氧化鐵粉末,分別進(jìn)行以下操作:先在A處通入一氧化碳,一段時(shí)間后,再在B處的下方通過(guò)使用酒精噴燈獲得高溫,B處可以觀察到紅色粉末逐漸變黑的現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

【答案】 1/5; 濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花; CO2+H2O==H2CO3 ; 需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2

【解析】(1)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),又不生成氣體,使瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,水倒流入集氣瓶?jī)?nèi),倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。氧氣約占空氣體積的五分之一,故實(shí)驗(yàn)1中,集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的五分之一;(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)方程式為CO2+H2O==H2CO3 ;使紫色石蕊試液變紅,故應(yīng)用濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花;(3)燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸;①對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ與Ⅲ,說(shuō)明燃燒的條件之一是需要氧氣;對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅱ與Ⅲ,說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn);(4)實(shí)驗(yàn)3中, B處可以觀察到紅色粉末逐漸變黑的現(xiàn)象,說(shuō)明氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1所示是甲、乙、丙、丁四種常見(jiàn)金屬在容器中與鹽酸的反應(yīng)情況,卡通人周?chē)男『邳c(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣泡。

(1)四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱可排列為___________________

(2)若完全反應(yīng)后,金屬乙有余,且表面已無(wú)氣泡,則此時(shí)溶液中的溶質(zhì)有________種;

(3)若酸足量,圖2中a、b分別表示其中兩種金屬的反應(yīng)情況,則a、b可能是_______(填序號(hào))。

A.a(chǎn)為Mg b為Al B.a(chǎn)為Zn b為Fe

C.a(chǎn)為Mg b為Fe D.a(chǎn)為Zn b為Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序排列不符合要求的是

選項(xiàng)

A

C

CO2

CO

B

H202

O2

H2O

C

CuO

Cu

Cu(N03)2

D

NaOH

NaCl

NaN03

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,且它們?nèi)苡谒畷r(shí)溶液溫度均無(wú)明顯變化。

(1)t3℃時(shí),N點(diǎn)的丙溶液為________溶液(飽和或不飽和)

(2)t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為甲________(“>”、“<”“=”)。

(3)t3℃時(shí),若要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液,可以采用的方法是_____________________;__________________。

(4)t3℃時(shí),M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶解度為50g,此點(diǎn)甲溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無(wú)MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。

A

B

(1)選用裝置①制氧氣的化學(xué)方程式為____________。

(2)選用裝置③收集氧氣的理由為____________

(1)選用裝置②制二氧化碳的化學(xué)方程式為___________

(2)選用裝置④收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體是否集滿的操作是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是 ( )

A.t1時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為ABC

B.t2時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

C.t2時(shí)20g B溶解于50g水中能形成70溶液

D.若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液,可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具

(1)按要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

①碳原子_____②空氣中最多的氣體_______③鋅離子______④兩個(gè)碳酸根離子______

⑤缺少后會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的元素_________西氣東輸中的_______

(2)按要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型

①鋁在空氣中形成致密的保護(hù)膜________________________,反應(yīng)類型____________

②用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多_______________________,反應(yīng)類型____________

③水在通電條件下分解________________________,反應(yīng)類型____________

④用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣________________________,反應(yīng)類型____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖像,其中圖像與實(shí)驗(yàn)表述一致的是

A.加水稀釋NaOH溶液

B.一定溫度下,向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

D.在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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